10.29　自分の考えをもち、伝い合える（特別活動、合意形成力）

10.28　困ったことを相手に伝える（特別支援教育・表現力）

10.27　読書と食の楽しさを味わう（はちおうじ読書の日）

10.24　自分の役割を果たし、相談し合う（全校遠足、特別活動学校行事）

10.22 　命を守る行動をとれるようにする（不審者対応訓練）

10.20　自然を慈しむ心を育てる（愛鳥奨励校）

10.15　人の役に立つ喜びを体感する（小中一貫教育、中学生職場体験、キャリア教育）

10.14 ふるさとをあじわい豊かに語りつぐ（高尾山とんとんむかし語り部の会、郷土学習、地域人材活用）

10.10 自分ごととして取り組もう（10月全校朝会校長講話、上壱スピリット）

10.9 好きなこと、得意なことで自己肯定感、自己効力感を上げる（消防写生会表彰）

10.8 「先導→伴走→後援」で自立を促す（児童の発達段階に応じた大人の支援)

10.7　目的地は同じでも目的が違う！（にじいろ校外学習）

10.6 八王子市の施設に感謝！（4年サイエンスドーム見学）

10.3 よりよい学校とするために工夫する（委員会活動、自己有用感、キャリア教育）

10.2 地域で生きていく同級生と知り合いになる（副籍交流）

10.1ｰ②　電話相談・面談は17:30終了で調整ください（働き方改革、教員の勤務時間）

10.1 しなやかに判断して自己の言動を決定する力（令和７年度下半期へ、R 7重点目標、社会的自己指導能力）

9.30 子どもたちのためにPTAから教育長へ「緊急特別要望書」　（八王子市立小学校（中学校）PTA連合会の取組）

9.29 保護者、ご家族間でお子さんの情報共有を（Home&Schoolの複数登録依頼）

9.26 低学年から英語に親しむ（外国語講師特別授業、外国語の「話す・聞く」は中学年までが大切）