３月６日（木）
５年生の算数の授業を参観しました。表を使って変わり方のきまりから答えを導き出すという、難題に挑戦していました。「弟が出発した14分後に、兄が出発しました。弟は分速60ｍで歩き、自転車の兄は分速200mで追いかけます。兄は何分後に追いついますか」という問題を、表を使って変わり方の決まりを見つけ、式に表して答えを見つける学習です。地道に表を埋めていきながら、変わり方の見つけていく地道な努力が必要です。この学習の積み重ねが、中学校での方程式の学習につながっていくのですね。みんな集中して学習に取り組んでいました。