5月３１日 5年生 算数少人数 4時間目
- 公開日
- 2019/06/01
- 更新日
- 2019/06/01
校長室より
単元名 小数のかけ算
本時のねらい ・小数倍の意味の理解を確実にする。・小数倍の場合も比較量÷基準量で何倍かを求められることを理解する。
身近な話題の中から解く必然性がうまれる課題が設定し、いろいろな大きさを比べる学習をしていました。活発に考えを出し合っていました。
