７月１日（水）
位取りや整数と小数が混じった計算の間違いがある問題をそれぞれ自力解決し、なぜ、自分で答えを出した後、問題ごとにグループで考え方を出し合い、計算の仕方についてまとめました。その後は、それぞれの問題を持ち寄り、自分の班の友達に計算の仕方について説明する活動に取り組みました。自分のやり方と友達のやり方を比べて、計算の仕方を確かめたり、説明の仕方を考えたりしながら考えを深めている姿がありました。自分の与えられた問題を班で説明する際には、自信をもって説明したり、友達の考えを意欲的に聞いたりしていて、参観していた先生方も感心していました。