昨日の午後、【写真１】の議題をもとに、学校運営協議会の会議が行われました。

今年度は、学校運営協議会委員と教職員がお互いをよりよく知るための茶話会も設けており、昨日は今年度３回目となりました【写真２】。

会議では、校長から「立川にある、TOKYO GLOBAL GATEWAY GREEN SPRINGSを子どもたちの学びに活用できないか」という相談をし、その実現に向けた方法を一緒に考えていただきました。

前期学校評価では、「学校運営協議会の意義が見えづらい」「校長のHP投稿で説明してほしい」という声をいただきました。そこで今日は、その役割についてもう少しご紹介します。【写真３】

もし学校運営協議会がなかったとしても、学校の授業は淡々と行われていきます。子どもたちは毎日登校し、国語や算数を学び、学校生活を送ることができます。

では、学校運営協議会があることで、何が違うのでしょうか。

山田小学校では、ほぼ毎月１回、地域や保護者などの代表の方々が集まり、学校の取組や子どもたちの様子について話し合っています。校長の考えだけで学校経営が進まないよう、多様な立場から意見や助言をいただくことも大切な役割です。

しかし、それだけではありません。

学校の教育課程には位置付けにくくても、子どもたちに経験させたいことがあります。

地域の伝統に触れ、人とつながる「どんど焼き」。

目標をもち、自分の力に挑戦する「漢字検定」。

学校とは違った学びや人に出会う「サタデースクール」。

地域にある教育資源の活用。

そして、防災訓練の充実。

こうした機会を、地域の大人たちが時間と力を使って支え、広げてくださっています。

その恩恵を受けるのは、一人一人の子どもたちです。

そして、子どもたちが受け取っているのは、行事や学習の機会だけではありません。

「あなたたちの成長を応援しているよ」

「学校の外にも、あなたたちを見守っている大人がいるよ」

地域の大人が子どもたちのために動いてくださること自体が、そんなメッセージになっているのだと思います。

学校だけでは、子どもたちに届けられるものには限りがあります。その「学校だけでは実現しにくいこと」を支え、子どもたちの経験や人とのつながりを豊かにしてくださっている方々がいます。

学校運営協議会があることは、決して当たり前のことではありません。

自分の子どものために、家族や教職員以外にも、本気で考え、時間を使い、動いてくださる大人がいる。

校長として、これほど心強く、ありがたいことはありません。

子どもたちのために力を貸してくださっている学校運営協議会、そして地域の皆様に、改めて感謝申し上げます。

保護者の皆様にも、子どもたちの周りには、こんなにも温かく成長を支えてくださる方々がいることを知っていただけたらうれしく思います。

子どもたちは、たくさんの大人の思いに包まれて育っています。