１年生は、生活科「冬をたのしもう」の学習で凧作りを行っています。自分の好きな物をクレヨンを使って伸び伸び描いていました。今週、木曜日の凧あげを楽しみにしている１年生です。

　今朝は、特に冷え込みが強かったです。校庭を歩くとザクザクといい音が・・・池の水も凍って・・・１年生の子供たちも気持ちが校庭に向いていました。今日は絶好の生活科の学習日和！！時間割を変更して１時間目の途中から校庭に出てみました。体全体で「冬」を感じた１年生。有意義な時間を過ごすことができました。

　３学期、初日の１年生の学習の様子です。ストローを使って算数の学習をしたり、昔遊びをしたり・・・落ち着いて学習していました。

　３学期がスタートし、２週目になりました。
　始業式の１年生の様子です。１組も２組も落ち着いてお話を聞くことができました。

　１年生は、コマ回しに挑戦しています。ヒモの巻き方を学習した後、実際に回してみました。難しい・・・楽しい・・・子供たちからは、様々な声が上がってきました。目指せ！！コマ名人！！

ビタミン、ミネラル、八王子の特産野菜、食事マナーなど様々なことをカルタを通して、楽しく学びました。

　今週１年生は「むかしから伝わる遊び」を楽しみました。まずは、カルタです。食育に関するカルタ遊びを栄養士の先生と行いました。真剣に取り組んでいた１年生です。

　本日をもち、２学期が終了となりました。２学期の間、ご支援・ご協力いただきありがとうございました。３学期もどうぞよろしくお願いします。
　写真は、本日の様子です。

　寒い日が続いていますが、１年生は生活科の学習「ふゆのこうえんにいこう」の学習で学校の近くの公園に学習に出かけました。
　遊具で遊んだり、風を感じながら遊んだり・・・季節を感じながら学習を行いました。
　帰校後は、活動の様子をカードにまとめました。

　寒い日が続いていますが、１年生は生活科の学習「ふゆのこうえんにいこう」の学習で学校の近くの公園に学習に出かけました。
　遊具で遊んだり、風を感じながら遊んだり・・・季節を感じながら学習を行いました。
　帰校後は、活動の様子をカードにまとめました。

　１年生の「ふゆをたのしもう」の紙飛行機編です。「よく飛ぶのを作りたいなあ」という子供たちの思いが紙飛行機を空高く舞い上がらせました、

　１年生は、生活科の学習で冬の冷たい風を利用した遊びをしています。まずは、折り紙で簡単にできる「かざぐるま」を作りました。校庭に出ると、ほどよい風が子供たちを待ち受けてくれていました。風でくるくる回る「かざぐるま」に見とれていました。

先週、PTAの方による読み聞かせがありました。子供たちは、興味深く静かに聞き入っていました。ありがとうございました。
今週で、２学期が終わり冬休みに入ります。２学期のまとめをしっかりと行い、楽しい冬休みを迎えたいですね。

　今日のお昼休みにたてわり班遊びがありました。久しぶりの遊びで、１年生もとても楽しい時間を過ごすことができました。６年生のお兄さん・お姉さん、楽しい遊びをありがとうございました。

　生活科の学習「ふゆをたのしもう」の学習をしています。冬の風は強くて冷たいです。そんな風を生かして「紙飛行機」を飛ばす活動をしています。まずは、作った紙飛行機を廊下で飛ばしてみました。今後、校庭での活動も予定しています。とても楽しみにしている子供たちです。

　１年生は、１２月の生活で「じぶんでできるよ」の学習に取り組んでいます。小学校に入学して、できることがたくさん増えてきました。家庭の中も家族の一員としての役割も担っています。自分でできるお手伝いを考え、作戦実行です。取り組みの様子をおうちの方に動画で撮影していただき、発表会を行いました。ご協力いただきありがとうございました。

　算数の学習で、「オリンピックシンボルマーク」を班ごとに作成しました。この活動では、２学期に学習した「円」の知識が必要になります。各班の様子を見ていると、「半径を〇〇cmにしよう」や「俺が円をかくから、切って」など、算数で学習したことを活かし、協力しながら取り組んでいました。完成したシンボルマークは教室に掲示しています。

体育の学習では、「跳び箱運動」を行っています。現在は、タブレットを活用しながら技の完成度を高めています。この日は、自分が跳んだ映像をすぐに見られるように「追っかけ再生機能」を利用しました、跳んだ直後に自分の動きを見ることで、難しい「かかえ込み跳び」ができるようになってきています。

寒さに負けず元気いっぱい遊ぶ子供たちで溢れていました。
日なたはポカポカ気持ちよさそうでした。

　１年生は生活科で「むかしからつたわるあそびをたのしもう」の学習を楽しみ始めました。
　こままわし・たこあげ・・・伝承遊びには、たくさんの種類があります。今は「あやとり」に挑戦しています。タブレットの動画を見て、一人でもできるものに取り組んでいます。