みなさん、こんにちは。

今日は、6年生を送る会でした。

5年生は6年生クイズとメダルプレゼント、

バンジーチャイムを演奏しました。　6年生クイズは、

一人一人の良さを見つけて上手に発表していました。

メダル係さんは、素早くメダルを渡しにいっていました。

バンジーチャイムの演奏も練習するごとに上手になり、

今日成果がだせました。

引継ぎの式でもはっきりした声で

「いつもありがとう　あとはまかせてね」の言葉が言えました。

いよいよ最高学年として自覚が芽生えてきましたね。

明日は、初めてのリーダーとしてたてわり遊びがあります。

こちらも　楽しみです。

また、保護者の皆様には、今年度最後の保護者会に

参加いただき、ありがとうございました。1年間のご協力に

感謝いたします。あとひと月よろしくお願いいたします。

「あたりまえ体操」のリズムで凄六体操と称して、6年生の凄いところを紹介しました。
　めあては、やりきること。すべてのグループが精神誠意、心を込めて６年生に気持ちを伝えました。

　最後は、６年生の出し物でした。さすが６年生。みんなが楽しめるように内容を工夫していました。演じ方も素晴らしく、感心させられました。

　感染症対策のため、１〜５年生の出し物は、出し物をする学年だけが体育館に来て、そのほかの学年は、教室で映像を見るようにしていました。６年生の出し物だけは、全校児童に直接見せたいと考え、体育館に集まることにしました。児童の反応を見ると、集まってよかったと思いました。

　心のこもった６年生を送る会となりました。

　５年生の出し物です。５年生は６年生に関するクイズを中心に出題しました。引き継ぎ式では、「いつもありがとう。あとはまかせてね。」と述べていました。５年生はあと１ヶ月で最上級生です。中山小学校のことを任せましたよ。

　４年生の出し物です。６年生にお世話になったことについて、歌に合わせて感謝の気持ちとともに伝えました。４年生は６年生一人一人に色紙を作り、手渡しました。６年生は退場する４年生にお礼の言葉を述べました。

　３年生の出し物です。歌にあわせた振り付けが次々加わり、見ている６年生も楽しそうでした。感謝の気持ちもしっかりと伝えていました。

　１・２年生の出し物です。ずっこけるところも上手にできました。６年生、一人一人に感謝の気持ちを伝えていました。

　朝の時間、１・２・３年生が作ったプレゼント（王冠）を３年生が代表して６年生に手渡しました。６年生はもらった王冠をかぶって、６年生を送る会に参加します。

皆さん、こんにちは。

理科では、電磁石の学習に入りました。

今日は、銅線を100回巻きました。はじめは難しいかなと

心配しましたが、全員上手に巻けました。その後鉄心を入れると

磁力が発生し、クリップをたくさん持ち上げることが

できました。

国語では、「ひみつを調べて発表しよう」で発表しました。

みなさん、スライドを上手に作り、感心しました。

【今日の献立】

とりごぼうごはん
わかさぎのから揚げ
具だくさんみそ汁
白菜のおひたし
牛乳

わかさぎは、寒い冬から３月ごろまでが旬です。
骨ごと食べられるのでカルシウムがたっぷりです。
今日は「わかさぎのからあげ」を作りました。

　２年生が道徳で資料名「ガラスの中のお月さま」を通して、見えない心の美しさについて考えました。登場人物が言った言葉の意味を考え、目に見える美しいものではなく、目に見えない心の美しさを感じたようでした。

　この日の授業は研究授業で、普段は図画工作の指導をしている先生が指導をしました。

　今朝も冷え込みました。職員玄関の近くの水道で珍しいものを見ることができました。

【今日の献立】

国産小麦パン
ポークビーンズ
キャベツと大根のサラダ
くだもの（ぽんかん）
牛乳

今日のパンは、北海道の小麦１００％のパンです。
しっとりしていて、香りも味も格別でした。

みなさん、こんにちは。

朝晩は寒いものの　だんだん　春めいてきましたね。

体育のバスケットボールでは、ゲームをはじめました。

はじめにグループでめあてを決めて、ゲームに臨んでいます。

めあてを読むと「パスをまわそう」「シュートをうとう」

「声をかけよう」などいい目当てを決めて練習しています。

シュートが決まると皆さん、とてもうれしそうです。

　４年生が国語で「点を打つところ」の学習をしています。写真は、練習問題を考えているところです。教科書を読むとわかったような感じがしますが、問題を考えてみると、どうなのかな、これでよいのかなと迷うことがよくあります。そのようなときは改めて教科書に戻って考えることになります。

　５年生が算数で「速さ」の学習をしています。「速さ」の学習に苦手意識をもっている子供は少なくありません。ここでは、異種の二つの量の割合として捉えられる量を比べることの意味を十分理解できるようにすることが大切です。

　１・２年生が体育でゲーム（ボール蹴り）をしました。ボールを蹴って的に当て、コーンを相手の方へ動かした方が勝ちというゲームでした。ボールが強く当たらないとコーンは動きません。ねらったところに強く蹴るのは簡単ではありません。

　5年生の代表児童３名が質問をしました。声の出し方や演じる時の思い、台本の覚え方などの質問一つ一つに丁寧に答えてくださいました。

　6年生の代表児童2名がお礼の言葉を述べ、能楽の鑑賞・体験が終わりました。

　観世喜正様、能楽協会の皆様、ありがとうございました。


※能楽の鑑賞・体験の様子は、読売新聞、八王子市教育委員会学校フォトニュースに掲載される予定です。

　後半は能「羽衣」について体験と鑑賞しました。楽器の紹介（笛、小鼓、大鼓、、歌の稽古、能「羽衣」のクライマックスの鑑賞と続きました。貴重な体験です。

　

みなさん、こんにちは。

今日は、子どものための文化芸術鑑賞、体験事業の能・狂言教室でした。

本物の能や狂言が見られて貴重な鑑賞ができました。

しかも、ただ鑑賞するだけでなく、せりふの体験や動きの体験

もできました。

また、5年生は、代表児童で3人質問をしてくれました。

3人とも的を得た質問で、なるほどというお話が聞けました。

さらに、会場準備や後片付けの役割も果たし、高学年として

大活躍でした。