きょうの給食 １０月１０日（木）
かき玉汁 イカの香味焼き 牛乳 食料自給率について考える（５年） １０月９日（水）
日本の食料自給率は現在４０％。
その数字を知り、考えたこと、疑問に思ったことを出し合い、国別の食料 自給率の推移や品目別の自給率のデータを見て、考えを深める学習をしま した。 数字から、日本や世界の状況を知り、国土や産業について興味を広げる よい学習になりました。 
委員会紹介集会 １０月１０日（木）
集会で、後期委員会の委員長より「委員会紹介」が行われました。
各委員会のメンバーも紹介され、委員会の活動内容の報告やお願いが発表されました。 
チャレンジキッズ １０月９日（水）
ながいけ会のお母様方、児童館・学童保育の先生方のご指導で「チャレンジキッズ」が体育館で開催されました。
強い風でしたので、体育館の中で楽しく遊ぶことができました。 
授業研究会（６年） １０月９日（水）
今年度の研究テーマは「聞く話す」です。
６年生が「パネルディスカッション」を取り組みました。 役割は「パネラー」「司会」「フロアー」に加えて「コーディネーター」を付け加えて、活発な意見交換が出来ました。 講師の先生として、八王子市教育委員会指導主事 石川和広先生に今回も来ていただき指導を受けました。協議会では、「サイコロスピーチ」の実践もしました。 
きょうの給食 １０月９日（水）
ポークビーンズ 小松菜とコーンのサラダ 牛乳 多摩動物公園遠足（１年） １０月８日（火）
よく晴れた天気の下、１年生は多摩動物公園に遠足に行きました。
チーターやライオンなど午前中はアフリカ園を回り、午後は昆虫園を グループで見学しました。 途中、ライオンのたてがみなど、実際にさわらせていただきました。 暑い中、しっかり歩いて見学することができました。 
国語の授業（６年） １０月８日（火）
６年生は「根拠や理由を明らかにして話し合う」という学習をしています。
「パネルディスカッション」の手法で学習を進めています。 ６年生として長池小学校に残したいものを「つなごう長池小のバトン」と題して話し合っています。 
社会の授業（５年） １０月８日（火）
社会の学習で「工業」の勉強をしています。
「自分が欲しい自動車を注文しよう」という導入で、車種が同じでもオプションによってどのように作っていくのか？という課題で学習が始まりました。 工業の生産過程での工夫や仕組みなどについて学習します。 
きょうの給食 １０月８日（火）
白菜のクリーム煮 パイナップル 牛乳 つなごう長池小のバトン（６年） １０月７日（月）
６年１組でもパネルディスカッションの学習が進んでいます。
屋上開放、運動会を３色対抗に、給食にケーキやアイスを、の３つの提案 が各グループから出されました。 周りの人たちにインタビューなどをして、提案に説得力をプラスする工 夫がありました。 聞き手としての提案や感想など、どの児童も自分の考えを伝えることが できました。 
きょうの給食 １０月７日（月）
豆鰺の香り揚げ ジャガイモのおかかバター しんじょのお吸い物 牛乳 きょうの給食 １０月４日（金）
ピリ辛こんにゃく ひじきの卵焼き 生揚げ味噌炒め 牛乳 合奏〜心を合わせて（５年） １０月３日（木）
音楽の時間、担任の先生も一緒に「ルパン３世のテーマ」を合奏しました。
担任の先生のギターに合わせての演奏です。 途中で手拍子を打ったりして、みんないい笑顔で演奏しました。 
つなごう長池小のバトン（6年） 10月3日（木）
６年生は、豊かな表現力を身に付けさせる指導としてパネルディスカッション
の学習をしています。 長池小に残したいよいところ、これからもっと楽しい学校にするためにしたら いいと思うことについて、グループごとに主張を決め、討論しています。 パネリストへの質問や提案など、クラスの全員が自分の考えを伝えることがで きました。 
きょうの給食 １０月３日（木）
豆腐ハンバーグきのこソース フライドポテト ミネストローネ 牛乳 まゆ玉から（３年） １０月３日（木）
かいこの学習で、繭玉から「タペストリー」を作りました。
また、繭玉をお湯に浮かべて「糸」もとりました。 難しい作業も上手に出来ました。 きょうは、１〜６校時で３クラスみんな行います。 
きょうの給食 １０月２日（水）
鯖カレー焼き 時雨汁 みかん 牛乳 きょうの給食 １０月１日（火）
ブドウパン フレンチサラダ りんごのカラメル 牛乳 授業研究会 ９月３０日（月）
６校時、３年１組で授業研究会が行われました。
今年度は国語科で「豊かな表現力を身につけさせる指導法」について研究を進めています。 今回は、学級の係り活動を通して「話し合いの話形」を指導しました。 「司会」「記録」などの役割を理解しながら話し合いを進めました。 
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台風２６号にともなう登下校について