《ピンクの花がいっぱい》

☆ツルボの名前の意味はよくわかっていません。ツルのようになった穂（ほ）とも考えられますが、ツル植物のようにくねくねとからまってもいません。どうしてこの名前なのでしょうか。

☆ピンクの花がとてもかわいくきれいな花です。ルーペで見ると、その美しさにハッとします。花はユリ科植物なので、６枚の花びらからなっています。花のある時には、葉っぱが見られません。

☆別名を参内傘（サンダイガサ）といいます。昔のえらい人が参内する時にさす傘をつぼめた形に似ているからだそうです。玄関のところに今あちこちで咲いている花をおいたので、じっくりと観察してみてください。

６年生は体積の学習で、大きさの異なる石をそれぞれのビーカーに入れて見て、くわしくその違いを調べる学習です。どちらが体積があるか目を丸くして見ていました。

５年生は、立体について学んでいました。前の日の授業では水槽を用意していたり、いろいろと工夫していて、子どもたちもよく集中していました。

４年生は、算数の授業で、直角や平行について勉強し、その後、いろいろな四角形についえ学んでいました。５時間目でしたが、みんなよくがんばっていました。

３年生は道徳で、「わらじじぞう」というお話をとりあげて授業していました。みんなの素敵な意見が黒板にたくさんかかれていて感心しました。

２年生の授業は、「たしざんとひきざん」です。みんなまちがえずによくできていました。とてもがんばっていました。

学校公開での授業の様子です。１年生は、「かたち」のお勉強を楽しそうにしていました。みんなよく手を挙げていました。

《ぬすびととは盗人（ぬすっと）のこと》

☆盗人とは、どろぼうのことです。この花の後の実の形がどろぼうの足あとににているので、この名前がつきました。虫メガネで見ると、カギのようなはりがあり、これがひっつき虫になります。このヌスビトハギは、恩方のあちこちで見られます。

☆植物は、動物のように自分で動けません。そこで、種子を運ぶために他のものにくっついてちがう場所に移動します。オナモミやセンダングサなどの植物で、これらをひっつき虫と子どもたちはよんでいます。

☆他にタンポポのように風によって運ばれるものや、ドングリのようにころころころがるもの、また、実をはじかせて種を飛ばすものまであります。動くことができない植物でもいろいろと工夫しているようです。

☆昨日ある方から、ヘクソカズラの記事が二重であるとのお電話をいただき、訂正しておきました。ご指摘、誠にありがとうございます。「自然のアルバム」を見ていただき本当にありがとうございます。今後も頑張って情報発信していきます。

《うらの波の美しさをよく見てください》

☆大きなチョウでもないし、それほど、はっきりとした色あいもなく、美しいとはいえませんが、それでもウラの波の様子をよく見てください。なかなかきれいなもように見えませんか。

☆八王子の駅近くでこのチョウを見ようと思うとなかなかむずかしいようです。ススキやイネ科の植物が食草なので、それらの植物があるところではふつうに見ることができます。学校裏ならいつでもいます。

☆飛ぶ力があまりないのでしょうか。少し飛んではすぐに花に休んでいることがあります。どうやら、丸っぽい羽のチョウというのは、あまり早くは飛べないようです。

《かのこ=鹿の子》

☆よく見かけるガで、羽のもようが鹿の子（シカの子）のまだらもように似ているので、カノコガといいます。交尾をしているところですが、どちらがオスかメスかはわかりません。

☆この写真をとったのは、昼間です。昼でも飛ぶガはいますが、その反対に夜飛ぶチョウはいません。ガは5000種で、いろいろな種類がいて、今でも新種というものが、毎年見つけられるそうです。

☆このカノコガの触覚（しょっかく）をよく見てください。先が針（ハリ）のようにとがっていますね。これが、ガの一番の特徴です。しかし、チョウとガをはっきりと分けたがるのは、日本の国だけだそうです。