5年生のもう1グループは、パソコン室にいます。

前日、算数教室で学習していた「同じ形の四角形をしきつめる」活動をパソコンを使って試しているのです。

デジタルコンテンツを使って作業をします。

頂点を自由に決めて、任意の四角形を作ります。
すると、簡単に複数の同じ四角形をしきつめることができます。
はさみも定規もいりません。

授業では、こうしてICT機器を効率的に使うことで、児童の理解を深めています。【校長】