理科では、6年生になってすぐに「ものが燃えるしくみ」の学習を行いました。

子どもたちは、マッチを使って火をつけたり、気体検知管を使って空気の変化を調べたりと、これまでよりも本格的な実験に取り組みました。安全に気を付けながら、一つ一つの活動に緊張感をもって真剣に学ぶ姿が見られました。

実験では、「酸素が減っている！」「二酸化炭素が増えている！」など、実際に結果を確かめながら学習を深めることができました。

6年生になると、さまざまな教科で学習内容がさらに難しくなりますが、子どもたちは友達と考えを伝え合いながら、意欲的に学習に取り組んでいます。これからの学びの積み重ねもとても楽しみです。