１年生・理科の授業の様子です。　担当は、村山先生です。

　「 水溶液の性質 」 の学習で、水溶液から出てきた物質を調べる実験に取り組んでいます。

　まず、塩化ナトリウム・硝酸カリウム・ミョウバンを、それぞれ試験管の中でよく水と振り混ぜます。　次に、その試験管を水の入ったビーカーに入れ、ガスバーナーを使って水温を５０度に上げます。　そして、ビーカーから取り出した試験管を冷水で冷やし、出てきた物質を顕微鏡で観察します。

　実験がうまくいく班もあれば、「 先生、ちょっと来てください 」 と何回も救いを求める班もあります。　また、せっかく実験はうまくいったのに、顕微鏡の操作が思うに任せない班もありました。

　上手に取り出せた硝酸カリウムや塩化ナトリウムの結晶を、顕微鏡で見ている人たちから 「 気持ち悪〜い！ 」 の声があがります。　私も覗かせてもらいましたが、はたしてどこが気持ち悪いのかわかりません。

　あちこちで 「 気持ち悪〜い！ 」 と声がするたびに 「 どれ、どれ 」 と見せてもらうのですが、見える画像は立体感もあり非常にきれいな結晶です。
「 とても美しいじゃないですか 」 と言うと、「 校長先生、おかしいですよ！ 」

　私は、それがリアルな映像だから 「 美しい 」 と感じ、皆さんには映像がリアルすぎて 「 気持ち悪い 」 と感じる … 。　その違いでしょうか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄