２年生国語の授業です。重松清　作　「タオル」を読み、そこからどのようなことを作者が伝えたいのかを考えています。

このような文学作品では、様々なことが考えられます。あえてはっきりと書かないで、読み手の解釈にゆだねていることもあります。

この作品でも、一つの表現から、どのようことが考えられるか深く掘り下げてみることが、作者の伝えたいことをつかむ大切なことになります。

グループでそれぞれが感じたことを出し合い、クラスで共有することで自分が思いつかなかったことも気づくことができます。

２年生になって、様々な含みをもっている作品が多くなります。いろいろなことを想像してみる力、大切ですね。