文章を読んで、筆者の伝えたいことを受け止める。とても大切な力です。
　今、本校では子供たちが言葉にできないがもっているイメージ、ぼんやりと理解できるが明確には読み取れていない状況を具体物や活動で補って、より明確な読み取りに向かわせる授業が行われています。写真はその一幕です。
　子供たちはワニ（張りぼてのワニ）の周りを落ち葉で囲み、教科書にある文章が伝えたかったことを一生懸命読み取ろうとしています。言葉のすごさ、奥深さを感じさせる授業風景です。

　　　　　平成２６年１１月１７日　　校長より