新年度は、新しい仲間、新しい先生との出会いの時期です。

「〇〇さんと仲良くなれるかな」「〇〇先生ってやさしいかな」

子どもたちには、期待と不安が入り混じっていることでしょう。

期待と不安。それは、先生たちにとっても同じです。

「仲間同士、安心してかかわってほしいな」「いじめは許さないよ」「わたしもみんなを知りたいな」

これらの思いを、学級開き・学年開きの教育活動にぶつけていきます。

【写真１】学年集会

３年生以上は、１学期から担任間でも一部教科担任制での学習を行います。副担任の先生も含め、多くの先生たちとかかわります。クラス担任の先生だけでなく、学年担任のことも子どもたちに伝えたいという思いが分かる取組です。

★写真の学年は、その後学年レクを行っていました。体育館から広報担当の部屋まで、明るい声が響いてきていました。

【写真２】エンカウンター

エンカウンター的手法には様々なものがありますが、このクラスでは、自己紹介カードを作成して、すべての仲間と相互に自己紹介をし合う取組を行っていました。初めて同じクラスになる人が同じものを好きだったり、意外な一面があったりすると、話が弾みますね。先生も、かかわりを聞いたり、自己紹介カードを見返したりして、子どもたちの理解が深まります。

【写真３】いじめ防止授業

このクラスでは、「信頼・友情」を価値項目とした道徳授業を行っていました。道徳授業や学級活動、その他教育活動様々な場面を用いて、どのクラスでも、「いじめは許さない」という価値を、まずは年度当初にていねいに伝えていきます。

教員の中では、「学級開きの黄金の３日間」などとも言われます。今週は、上記のような活動をどのクラス、どの学年でも、行っています。この週末は、学校でどのような取組があったのかを聞きながら、特に不安が大きなはじめの一週間を頑張った子どもたちのことをねぎらっていただき、来週に向けてエネルギーを充電していただければと思います。