体育委員の児童がお手本となって、愛宕小学校で長年取り組んでいる「リズムなわとび」をしました。１年生もさっそく動きを覚えて挑戦しています。

　今日から３年生は学年閉鎖です。これ以上の蔓延を防ぐため、元気な人もお家でゆっくり過ごしてください。
　多くのお休みがいる中でしたが、楽しそうに粘土で製作していました。

今日の給食は、ごはん　酒のごま味噌焼き　小松菜汁　茎わかめのきんぴら　牛乳です。

　毎年、この時期に行っているなわとび月間。全校でなわとびカードを使っていますが、昨年度使ったカードを担任が保管をしておいて、次の学年に引き継いでいます。
　子供たちのなわとびに対する意欲と身に着ける技術の高さから学校としての積み重ねを感じます。
　
　

　本日３年２組在籍２７名のうち、発熱のため欠席者が９名、そのうち７名がインフルエンザとの診断を受けています。そのため、３年２組につきましては、校医と相談の上、明日より学級閉鎖いたします。
　各御家庭で、以下の点に御留意いただき、お子様の健康管理に努めていただきますよう、重ねてお願いいたします。

１　　閉鎖学級　　　　　３年２組

２　　学級閉鎖期間　　　令和２年２月５日（水）〜　２月７日（金）

３　　お願い
　　　・学校の授業時間（８時３０分〜１５時２０分）は、症状がないお子様は、家庭学習を行い、お子様だけで外出をさせないよう御指導をお願い致します。
　　　・現在熱のないお子様でも、もし発熱した場合には、すぐに医師の診断を受けてください。
　　　・風邪をひいているお子様は、安静と休養に努め、一日も早く全快するようにしてください。
　　　・学級閉鎖期間は、外（特に人混みの中）に出ないよう注意してください。
　　　・お子様だけで留守番をするような時には、火災など安全面に十分注意させるようにしてください。
　　　・うがい、手洗いの励行に努めてください。

　「たぬきの糸車」の学習をしています。読み取った場面ごとに、中心人物であるおかみさんに手紙を書いてまとめとしています。
　自分の書いた手紙を、友達と読み合っています。

今日の給食は、節分献立です。恵方巻き　大豆のピリ辛炒め　鰯のつみれ汁　ポンカン　牛乳です。

今日の給食は、ぶどうパン　レバーゲーゼ　ザワークラウト　アイントプフ　牛乳です。

　本日３年１組在籍２８名のうち、発熱のため欠席者が９名、そのうち７名がインフルエンザとの診断を受けています。そのため、３年１組につきましては、校医と相談の上、明日より学級閉鎖いたします。
　各御家庭で、以下の点に御留意いただき、お子様の健康管理に努めていただきますよう、重ねてお願いいたします。

１　　閉鎖学級　　　　　３年１組

２　　学級閉鎖期間　　　令和２年２月４日（火）〜　２月６日（木）

３　　お願い
　　　・学校の授業時間（８時３０分〜１５時２０分）は、症状がないお子様は、家庭学習を行い、お子様だけで外出をさせないよう御指導をお願い致します。
　　　・現在熱のないお子様でも、もし発熱した場合には、すぐに医師の診断を受けてください。
　　　・風邪をひいているお子様は、安静と休養に努め、一日も早く全快するようにしてください。
　　　・学級閉鎖期間は、外（特に人混みの中）に出ないよう注意してください。
　　　・お子様だけで留守番をするような時には、火災など安全面に十分注意させるようにしてください。
　　　・うがい、手洗いの励行に努めてください。

　メートル法の仕組みについて、６年間の総まとめをしています。なかなか定着しずらい、単位の換算についての理解を丁寧に学習しています。

　校長先生が６年生全員と、一人ひとり行った個別面接が終わりました。

　やや風が強くなってきているので、冬晴れがぴったり来ないかもしれませんが。上柚木陸上競技場の奥には高尾山が、上柚木公園展望台の奥には大岳山がよく見える、今日の晴れです。

　予告なしでしかも休み時間ということで、いつもの「お・か・し・も」の約束が十分でなかったという課題が明らかになった訓練でした。全体指導後も、学級によっては担任から話をして指導を徹底する様子が見られました。
　来月の避難訓練は、御来校の保護者や地域の皆様にも御参加いただき、学校公開日に行います。

今日の給食は、麦ご飯　鯖の風味焼き　のりの佃煮　かきたま汁　小松菜のじゃこ炒め　牛乳です。　

　今月の避難訓練は、児童だけでなく担当以外の教員にも予告なしで中休みに実施しました。地震が発生し、その後、さらに家庭科室から出火したという想定で訓練を実施しました。

今日の給食は、きなこ揚げパン　肉団子スープ　ナッツサラダ　紅マドンナ　牛乳です。

　春を思わせるあたたかさです。うさぎ小屋の後ろの梅の花が咲き始めました。

　お気に入りの都道府県を紹介しようという学習をしています。タブレット端末を使って、自分の選んだ都道府県の面積や人口等の基本情報を確かめるとともに、キーワードを使って特色について検索をかけています。
　昨年秋に、従来のノート型パソコンからタブレット端末に切り替えましたが、子供たちは操作を仕方をあっという間に覚えて、使いこなしています。

あいにくの雨でしたが、生活科見学で南大沢図書館に行きました。
図書館では、本の修理をしている所や図書館の中を説明してもらいながら見学しました。
子どもたちは、説明を聞いて熱心にメモを取っていました。

　手紙の書き方を学習しています。携帯電話など便利な道具が次々と形を変えてうまれ、日常的に手紙を書くという人はとても少なくなりました。世の中が忙しくなったことも影響があるのかもしれません。
　しかし、手紙には電話やメールなどにはない味わいがあるのではないでしょうか。学習を通して、子供たちにも伝えていきたいです。