緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。

2年生 生活

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『おもちゃフェスティバル』
おうちの方にお客さんになって頂いて
予行練習をしていました。

6年生 アルコール防止教室

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講師の先生がいらしてくださいました。
何で子どもはお酒を飲んではいけないのか、
というお話をしていました。
ジュースとお酒の表示の違いを確認しました。

5年生 家庭科 3

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調理実習をしました。
ウインナー炒め、味噌汁、
好きな具材を入れた、おにぎりを一人2個つくりました。
ほんの少しですが、中北米を加え、お米は、鍋で炊きました。
味噌汁の具材は、大根、ねぎ、油揚げです。
どのグループも、多少おこげはありましたが、
おにぎりにできるご飯が炊けました。
いっぱい食べて、『ちい冬』に向かいました。

5年生 家庭科 2

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調理実習をしました。
ウインナー炒め、味噌汁、
好きな具材を入れた、おにぎりを一人2個つくりました。
ほんの少しですが、中北米を加え、お米は、鍋で炊きました。
味噌汁の具材は、大根、ねぎ、油揚げです。
どのグループも、多少おこげはありましたが、
おにぎりにできるご飯が炊けました。
いっぱい食べて、『ちい冬』に向かいました。

5年生 家庭科 1

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調理実習をしました。
ウインナー炒め、味噌汁、
好きな具材を入れた、おにぎりを一人2個つくりました。
ほんの少しですが、中北米を加え、お米は、鍋で炊きました。
味噌汁の具材は、大根、ねぎ、油揚げです。
どのグループも、多少おこげはありましたが、
おにぎりにできるご飯が炊けました。
いっぱい食べて、『ちい冬』に向かいました。

☆きょうのこんだて☆ 12月11日(水)

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ごはん
レンコンとひじきのハンバーグ
青菜とじゃこのお浸し
味噌汁
みかん
牛乳






あさひ学級 図工

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来年の干支『子』のカレンダーを作っていました。
かわいいねずみを、見せてくれました。

長なわ集会 4

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土曜の学校公開の朝に、長なわ集会がありました。
目標の記録を達成できたクラスもあれば、
寒さや緊張のせいか、残念ながら引っかかってしまい、
記録ののびないクラスもあったようです。
それでも、一週間休み時間に練習をし、
当日も寒い朝、子どもたちはよく頑張りました。

長なわ集会 3

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土曜の学校公開の朝に、長なわ集会がありました。
目標の記録を達成できたクラスもあれば、
寒さや緊張のせいか、残念ながら引っかかってしまい、
記録ののびないクラスもあったようです。
それでも、一週間休み時間に練習をし、
当日も寒い朝、子どもたちはよく頑張りました。

長なわ集会 2

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土曜の学校公開の朝に、長なわ集会がありました。
目標の記録を達成できたクラスもあれば、
寒さや緊張のせいか、残念ながら引っかかってしまい、
記録ののびないクラスもあったようです。
それでも、一週間休み時間に練習をし、
当日も寒い朝、子どもたちはよく頑張りました。

長なわ集会 1

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土曜の学校公開の朝に、長なわ集会がありました。
目標の記録を達成できたクラスもあれば、
寒さや緊張のせいか、残念ながら引っかかってしまい、
記録ののびないクラスもあったようです。
それでも、一週間休み時間に練習をし、
当日も寒い朝、子どもたちはよく頑張りました。

5年生 理科 4

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『流れる水のはたらき』
初日は、グループに分かれて、砂場に山を作り、
2日目3日目は、全員で大きな山を作り、水を流しました。
流れる水には、土地を侵食したり、石や土などを運搬したり
堆積させたりする働きがあることを、実際に観察できました。
砂山を作ったり、水を流しているときの子どもたちは、
とてもいきいきしていて、楽しそうでした。

5年生 理科 3

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『流れる水のはたらき』
初日は、グループに分かれて、砂場に山を作り、
2日目3日目は、全員で大きな山を作り、水を流しました。
流れる水には、土地を侵食したり、石や土などを運搬したり
堆積させたりする働きがあることを、実際に観察できました。
砂山を作ったり、水を流しているときの子どもたちは、
とてもいきいきしていて、楽しそうでした。

5年生 理科 2

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『流れる水のはたらき』
初日は、グループに分かれて、砂場に山を作り、
2日目3日目は、全員で大きな山を作り、水を流しました。
流れる水には、土地を侵食したり、石や土などを運搬したり
堆積させたりする働きがあることを、実際に観察できました。
砂山を作ったり、水を流しているときの子どもたちは、
とてもいきいきしていて、楽しそうでした。

5年生 理科 1

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『流れる水のはたらき』
初日は、グループに分かれて、砂場に山を作り、
2日目3日目は、全員で大きな山を作り、水を流しました。
流れる水には、土地を侵食したり、石や土などを運搬したり
堆積させたりする働きがあることを、実際に観察できました。
砂山を作ったり、水を流しているときの子どもたちは、
とてもいきいきしていて、楽しそうでした。

3、4年生 体育

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ポートボールをしていました。
ドリブルからのパスをつなげて、シュート!
声を掛け合いながら、走っていました。

4年生 音楽

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『まきばの こうし』
リコーダーのテストをしていました。
順番待ちの子たちは、必死で練習をしていました。

笑顔ルーム 2

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調理実習をしました。
たこ焼きの中身を、たこの代わりに
コーン、ツナ、チーズ、ウインナーにして焼きました。
楽しそうに作っていました。美味しかったようです。

笑顔ルーム 1

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調理実習をしました。
たこ焼きの中身を、たこの代わりに
コーン、ツナ、チーズ、ウインナーにして焼きました。
楽しそうに作っていました。美味しかったようです。

5年生 お楽しみ会 4

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一足早く、5年生がお楽しみ会をしました。
校庭で、障害物競走をしていました。
竹馬、風船割り、ルービックキューブ、絵を描く...
チビサンタたちは、とても楽しそうでした。

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学力向上・学習状況改善計画

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