漢字は１画１画覚えるより、へんやつくりなどのまとまった部分ごとに覚える方が定着しやすいものです。

２年生は、たくさんある漢字の中から、同じ部分がある漢字を見付ける学習に取り組みました。

「『森』はいっぱい木が生えているから『木』が含まれているんだよ。」などと、同じ部分があることの意味に気付いた子もいました。

２年生は、たくさん漢字を学習します。
漢字の意味や成り立ちなどにも関連付けながら覚えてほしいものです。【校長】

４年生の理科は「電気のはたらき」です。

その中で光電地（太陽電池）のはたらきを実験するため、４年生はソーラーカーを組み立てました。

今日は、雲が多めながら、時々太陽が顔をのぞかせる天気。

おもしろいもので、太陽が雲に隠れてしまうと、ソーラーカーは走りません。
でも、太陽が顔を出すと勢いよくモーターが回ります。

太陽が出てくるたびに、子どもたちは大はしゃぎ。

光の強さによって、発生する電力が変わることを自然に学んでいます。【校長】

３年生は、社会科で地図記号を覚えるため、カルタに取り組んでいます。

似たような図柄が多く、なかなか覚えにくい地図記号ですが、カルタのような遊びを通すと楽しく覚えられます。

子供たちは真剣そのもの。
一瞬の差で勝負が決まります。

最後は、自分の取ったカルタを自慢げに校長に見せてくれました。【校長】

５年生も体育館にやってきて、体力テストに向けて練習です。

さすが、５年生。
ストップウォッチを片手に、互いにアドバイスをしながら自己新記録をねらっています。

今年はすごい記録が出そうな予感・・・です。【校長】

現在、「体力向上月間」中です。

あさひ学級では、6/23の体力テストに向けて、各測定種目の練習を行っています。

「反復横とび」などは、足の運び方の要領が分からないとうまくいきません。

先生たちと一緒に一生懸命取り組んでいます。【校長】

６年生は、今日の３時間目は学校図書館で国語の授業を行いました。

昨日もお伝えしたとおり、「やまなし」を理解するには、作者の宮沢賢治について幅広く学習する必要があります。

６年生は、学校司書から宮沢賢治の生い立ちなどについて説明を受けた後、「雨ニモマケズ」の朗読に取り組みました。

宮沢賢治の他の作品の紹介を受けると、多くの子が本を手にとって、真剣に読書に取り組んでいました。【校長】

・五目おこわ
・野菜の味噌炒め
・ワンタンスープ
・牛乳

・ソフトフランスパン
・金時豆のポークシチュー
・フレンチサラダ
・宇和ゴールド
・牛乳

「やまなし」と言っても県名ではありません。
６年生の国語の教科書に掲載されている物語文、宮沢賢治の作品の「やまなし」です。

この「やまなし」は、小学校で６年間学ぶ国語の物語文の中で最も読み取ることが難しい教材とも言われています。

単純に物語文に目を通すだけでなく、宮沢賢治の生きた時代背景、生い立ち、考え方、郷土の様子など、様々な視点から分析することにより、主題が見えてきます。

６月１５日には、校内研究で６年生が本校教員にこの「やまなし」の授業を公開します。

６年生がどれだけ読み深めることができるか、期待しています。【校長】

３年生の算数は、今日は「402-175」の計算の仕方を考えました。

この計算は、百の位から十の位に、十の位から一の位に繰り下げる必要がある少し複雑な計算です。

子供たちは、自分の考えを互いに発表し合ったり、お金に置き換えて考えたりするなど、難しい問題にもよくチャレンジしていました。

でも、この問題は、よく復習し、何回もやり直して繰り下がりの方法を体に染み込ませるのが大事。
家庭学習にもしっかり取り組んでほしいと思います。【校長】

6/12からの水泳指導開始に向け、教員総出でプールの準備を行いました。

まずは、全員で指導の流れの確認。
そして、ろ過機等の機械の操作を確認し、プール周りや更衣室の清掃、用具の準備などを行いました。

プールの水面には、あめんぼがのんびりと泳ぎ、子供たちがやってくるのを待っているようです。【校長】

・五穀ごはん
・サバの塩焼き
・いりどり
・キュウリとキャベツのピリ辛和え
・牛乳

・カレーピラフ
・ポテトカルボナーラ
・ABCスープ
・牛乳

２年生の図工は、今日から「カミカラマン」作りです。

一枚の大きな「紙から人」を作るので「カミカラマン」です。

はじめに、大きな紙を何回もぎゅっと抱きしめ、紙にしわをつけ柔らかくします。（写真上）

次に自分のイメージの人の形になるように、ガムテープや針金を使いながら整えていきます。（写真中）

今後は、色テープなどを巻き、仕上げていきますが・・・どんな作品になるか楽しみです♪【校長】

今日の４時間目は、あさひ学級の一部のグループの子たちが学校探検を行いました。

学校探検といえば、必須の訪問先は校長室。

ただし、今は、「にぎにぎ大作戦」中なので、校長室に入るには、校長とぎゅっと握手をしなければなりません。

握力を鍛えた子は、校長室のソファーで少しだけリラックスです。【校長】

6月の保健目標は、歯を大切にしようです。歯を大切にした生活をしているかな？掲示板に歯の健康チェックを掲示しました。質問に答えて何色のカバかチェックし、カバの口の中のメッセージを見てください。

「出前授業」の後半は、体育館に戻り、実際にゴミの分別体験を行いました。

学習して、ゴミのことがよく分かるようになった４年生も、実際のゴミを目の前にすると混乱気味。なかなか簡単には分別できません。

ペットボトルのキャップとラベルはプラスチックのゴミになることや、電化製品は中の乾電池を出してから分別するなど、実践的な分別の方法を子供たちは真剣に聞いていました。

戸吹清掃工場の皆様には、貴重な「出前授業」を行っていただくとともに、子供たちにも気さくにかかわっていただいて、大変感謝しております。

一つしかない地球の美しい環境を守っていくのは、一人一人の小さな行動の積み重ねだと強く感じました。【校長】

４年生は、社会科を中心にごみの学習に取り組んできました。

今日は、学習のまとめとして、３・４時間目に戸吹清掃工場の職員の皆様においでいただいて、「出前授業」を行っていただきました。

まずは、体育館でスライドを見ながらゴミ問題全般に関する学習。

そして、校庭に出て、実際にゴミ収集車にゴミ袋を投入する体験も行いました。
校長もやってみましたが、たくさんのゴミ袋を短時間に投入していく作業は本当に重労働だと感じました。

「なかきた家族」の皆様も「３Ｒ（Reduce、Reuse、Recycle）」に取り組み、不必要なごみを出さないようにしていきましょう！【校長】

３時間目は、２・３・５年が対象です。

野球部員のみなさんは、ひじの使い方や体の開き方など、細かい点まで親身になってアドバイスしてくれました。

投げるフォームが見違えるようになり、飛躍的に投げる距離を伸ばす子も。
教えてもらったことを忘れず、練習を続ければ、今年の体力テストでは大記録が誕生するかもしれません。

甲ノ原中学校の野球部の顧問の先生や生徒のみなさんは、とても優しく、素直な方ばかりでした。

私は、偉大なオリンピック選手に来ていただくこともよいとは思いますが、身近にいる先輩から教えてもらうことも大きな効果があると考えています。

近所に住んでいる小中学生が、校庭や近くの公園で互いに交流できる関係になれば、とてもよい地域になっていくと思います。【校長】

　遅くなってしまいましたが、先週5/31にそらまめのさやむきを１年生がしました。
そらまめは、大人の方には人気者の豆ですが、子供たちはあまり好きではないようです。栄養士の先生が、さやむきを通して親しんでもらうために行いました。
　翌日の給食では、おいしくいただきました。