説明文を学習しています。

判断をしかける指導法を試しています。
子ども達にとって、学習の深まりの変化はどうでしょうか。

自分の作ったおもちゃの説明をします。
今日は作ったおもちゃの写真を撮りました。
写真を入れて説明すると分かりやすいですね。

自分の体験したことを人に分かりやすく伝える書き方を学んでいますね。

誰に伝えるのでしょう。

1週間の始まりです。
5年生から清水移動教室の紹介がありました。
活動の思い出を発表していました。

様子です。

様子です。

はじめてのことでわくわくしていたようです。

コンパクトにまとめていました。

様子です。

今日は全日3町会合同のふれあい健康まつりが行われています。

上川子ども獅子を披露しました。

またタオルを使った温泉体操や太陽踊りを全員で楽しみました。

様子です。

老若男女子どもたちが一同に楽しんでいます。

誰でも楽しめるように工夫した企画です。

学校施設を地域コミュニティの場として活用しています。

西八王子病院のスタッフも健康チェックで参加していました。

全学年が舞台を使って動きを確認しました。

お楽しみに！

図工
「玉砂利アニメーションを作ろう」の題材で、アクティブ　ラーニングを取り入れた学習展開をしました。

身近での動画で知っていることをださせました。ユーチューブ、漫画、CG、アニメーションが出てきました。絵が動いている仕組みはどうなっているか知っていることをださせました。

実際に見せました。また20ページにわたるパラパラ漫画をみせ、仕組みを理解させました。

今まで作成した作品を参考に見せました。
ここまでで今日の学習活動を理解させました。

グループで取り組ませます。約束として

お互いに話し合って作ろう。
一人の指示で作成しないようにしよう
ストーリーをみんなの意見で決めて作ろう

様子です。

ストーリーの決まったところで川砂利を動かし始めました。