［1年生 特別の教科 道徳］
「きもちがよいのは？」という教材を使って、物を大切にしたり、身の回りを整えるために自分にできることを考えました。
散らかっているロッカーやお道具箱の写真と整頓されたロッカーとお道具箱の写真を比べて感想を伝え合いました。良く観察していて、的を射た発表がたくさんありました。
整頓されていると、気持ちが良いことや使いやすいことに気付きました。
気持ち良く過ごすために、自分でできることを振り返りながら話し合いました。
最後に担任の先生から、学級図書の絵本（擬人化した絵本からのお手紙です）から1年生の子どもたちに向けたお手紙を読み聞かせました。物の気持ちも想像して自分の生活を振り返りました。