地域と共に歩む鑓水中学校 〜「心の故郷」鑓水を目指して〜

本校の学区域には江戸時代の末期から活躍した「鑓水商人」などの歴史を持つ、古くからの鑓水地域があります。鑓水の人々は、かねてより地域の核となるような「鑓水の学校」を切望しており、本校はこれらの期待をも背負って開校したと言っても過言ではありません。

そこで、本校はこれまで一貫して生徒・保護者そして新旧地域住民の「心のふるさと故郷」（校歌のタイトル）となる学校づくりを目指してきました。また、それは多様な教育活動に地域の教育力を積極的に活用し、「地域と共に歩む学校」づくりの進めていきます。

２ 生徒一人ひとりを成長させるための教育活動

1. 一人ひとりを大切にした生活指導
   生活指導の面では、面談などを通して日頃から生徒理解に努めるとともに、道徳科の授業を意図的・計画的に実施し生徒の心に迫る指導を行っています。一方、生徒の問題行動に対しては個別指導と同時に、随時、学年・全校集会などで常に全校体制で協働的に取り組むとともに、教育相談、三者面談等を実施し、家庭と共に教育を進めています。
2. いじめ、不登校への対応（学校いじめ対策委員会を中心とした組織的な対応）
   スクールカウンセラー（ＳＣ）等からの専門的な助言、スクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）等の外部機関等との連携等を図るとともに、学校いじめ対策委員会を中心とした、校内における週毎の定期的な情報共有及び対策を行い、一人ひとりの生徒の心のケアや不登校生徒への対応を組織的に行っています。
3. ノー・チャイム授業の確立
   本校では生徒一人ひとりの自主性・自立性を伸ばすために、開校以来ノー・チャイム制の授業を進めています。入学当初は戸惑っている１年生も直ぐ慣れて、時間を確認し、自ら進んで授業に取り組む姿勢が見られています。
4. 地域の教育資産等の活用
   サレジオ工業高等専門学校、多摩美術大学等との連携により、様々な体験活動を充実させ、実感を伴った教育活動を推進しています。