小中一貫教育の日の取組として、鑓水中学校が大切にしている「個別最適化の学び（自由進度学習）」「主体的に学習に取り組む態度の育成」「協働的な学び・対話を通した学びの実現」の3つのテーマで国語・数学・美術の研究授業を実施しました。3校の教員が授業を参観後、5～6人のグループに分かれ、「えんたくん」を使って協議を行いました。今回の取組を通して、各校で「個別最適化の学び（自由進度学習）」「主体的に学習に取り組む態度の育成」「協働的な学び・対話を通した学び」が広がることを期待します。