５年生は、話をちゃんと聞ける学年です。
今日もじっくりカフェレーサーの歴史話に耳を傾けてくれます。
１９６０年代のイギリスのモーターサイクルカルチャーにも
話はおよび、エンジンの構造にも興味津津な子どもたち。

テーマは、「じっくり見て描く」です。

僕のカリキュラムでは、４年生の時に自転車を描くのですが、
この子たちはやっていないので不安でした。
５年生にとって、部品がとてつもなく多いカフェレーサーは、
壁が高すぎるかもしれません。
が、今まで見てきてこの子たちならやっていけると信じて
挑戦してもらいました。

多少の描き方は教えましたが、のびのびと自由に描いてくれて
嬉しくなりました。
テーマであったよく見て描くも
見事に隣とのつながりをよく見て
丁寧に表してくれ、そのポテンシャルの高さに
感動しました。

来週、色鉛筆とパステルコンテで仕上げる予定です。