6年生が理科室にいます。

太い電熱線と細い電熱線に電流を通すと、どちらがよく発熱するか実験しています。

発泡スチロールの棒を焼き切るまでの時間を3回ずつ計測しています。
電熱線は相当熱くなるので、安全に気を付けなければなりませんが、どのグループも落ち着いて実験しています。

校長：「で、結局、どちらの方がよく発熱するの？」
6年生グループA：「ちょっと待って！今、平均を計算しているんだから！！」

科学はデータで証明しなければなりません。【校長】