「ありとすみれ」という説明文を使って、今日は順序を表す言葉（「はじめに・・・」「次に・・・」「最後に・・・」等）を使って、内容を文翔にまとめました。
難しい内容の学習でしたが、みんな一生懸命取り組みました。
この写真は、授業の始めに音読をしているときの様子です。子供たちが、文章を書いている写真があったのですが、データが飛んでしまいました。申し訳ありません。