先日、6年生で算数「分数÷分数」の研究授業を行いました。

今回の授業では、子どもたちが自分の考えをもち、友達に説明することを大切にしました。また、充実した話し合いで学習の理解が深まるように、座席の配置も工夫しました。

授業では、図や式を使いながら「なぜこの式になるのか」「どのように考えたのか」を一生懸命伝え合う子どもたちの姿が見られました。友達の説明にじっくり耳を傾けたり、分からないところを聞き合ったりしながら、みんなで理解しようとする姿がとても印象的でした。

たくさんの先生方が見守る中での授業でしたが、一人一人が最後まで粘り強く考え、自分の言葉で伝えようと、本当によく頑張りました！

これまで積み重ねてきた学び合いの力を発揮し、友達と一緒に学ぶことのよさを感じられる授業となりました。