１２月１８日（火）
　今年度、各校に配置された『スクール・サポーター・スタッフ（ＳＳＳ）』の活躍が、教員の仕事の軽減＝働き方改革につながっています。
　本校では、印刷作業などたくさんの仕事をしていただいているので、その作業時間に先生方が子どもたちと関わることに専念できています。また、子どもたちの気持ちや学びの育ち具合をデータ処理することで、さまざまな入力作業を担ってもらっています。この日も、子どもたち一人ひとりの『自己肯定感』を調査し、子どもたちに返すデータの入力作業をしていました。