『うちわ作り』
　私は、うちわ作りで、もみじの川。百人一首を表現しようと思いました。
　私は、もみじの形をつくることや二色を同じ所につける時、混ざらないようにするなどを工夫しました。
　和紙が千年以上なんて、すごいと思いました。
　　　　　　　ペンネーム〔マカロン〕：姫木平移動教室子どもレポーター

『うちわ作り』
　私は、夜の風景を描きました。月と湖と山を描きました。あまりうまくいかなかったへど、また、挑戦したいです。
　　　　ペンネーム〔ゆイカ　スプラ〕：姫木平移動教室子どもレポーター
※本校は創立１２０周年を迎える取り組みとして、６年生の１２０周年子ども実行委員の子どもたちによる『横一小キッズ通信』を通して、発信する取り組みを始めました。
　そして、子ども実行委員だけでなく、６年生による日光移動教室でのレポート活動として、６年生が取り組みました。その取り組みが広がり、５年生の姫木平移動教室でも、子どもたちの感想やコメントを、『キッズ通信』として紹介します。
　なお、児童の個人情報の保護の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。