２月６日（月）「おおきなかず」の学習をしました。１０のまとまりを考えながら、２位数同士のたし算やひき算に、子どもたちは取り組んでいます。机の間を回って来る先生に、〇を付けてもらって嬉しそうな顔がいっぱいありました。”スペシシャルもんだい”と、早く終わった人に、発展的な問題を黒板に書き足すと、子どもたちは意欲的に取り組んでいました。
数直線を使った問題では、一人で考えたあと、隣同士で考えを深め合う”相談タイム”があり、先生の「発表してくれる人は？」の声に、背筋も手もしっかり伸びた、やる気のみなぎった後ろ姿がありました。