３年生は学年を3つに分けた算数の授業。
長さの学習のまとめに取り組んでいました。
巻尺の絵から右に進むほど長くなることや1メモリの長さを確認して、長さを読み取ります。
算数の学習では、計測器によって1メモリの大きさが変わるので、確認する習慣を身につけることが大切です。
４年1組は学級会の真っ最中。
クラス遊びの計画を話し合っていました。
議事進行を担当する子ども達は、落ち着いて進めようと頑張っていました。
意見のある場合には起立して発言の機会を待っていました。
話し合いの結果はどうなったでしょうか？