本日、校内研修会を行いました。今年度の研究主題は「『主体的・対話的で深い学び』の実現に向けた授業づくり」です。講師に八王子市教育委員会の指導主事の先生をお招きして、講義をしていただきました。先生方は日々授業改善に努めています。しかし、授業は生徒のみなさんと創り上げていくものです。石川中の授業をより良いものにするため、先生と生徒が力を合わせていきましょう。

本時の目標は「話し合い活動を通して、少子高齢社会の課題に気づき、国や地域の対策と、自分たちができることを考える」です。
(1)なぜ、５０年以上も前に高齢化が進んでいたのに、この問題が５０年後の今日、克服されずに深刻化したのだろうか。
(2)なぜ、少子高齢化が進んでしまったのだろうか。
(3)このまま少子高齢化が進んでいくと、日本の社会にどのような影響を及ぼすのだろうか。
(4)少子高齢化の原因と現状を考えた上で、「異次元の少子化対策」が実を結ぶ方策を話し合う。
この順番で話し合いました。難しい内容でしたが、生徒は意欲的に自分の意見を他の班員に伝えていました。また、他の班員の意見を聞き、自分の考えをより良いものにしていました。

本時の目標は「一次関数の変化の割合を求めることができる」です。授業はプリントで行います。ｘ、ｙの値の表から、変化の割合を求めました。また、（変化の割合）＝（ｙの増加量）／（ｘの増加量）であることも理解しました。授業の最後には「振り返りシート」を活用して、まとめを行いました。

「着衣水泳」を行いました。ジャージを着たままプールで泳ぎました。漂流物に見立てたペットボトルを利用して、体を浮かす練習等を行いました。着衣のまま泳ぐことが困難であることを理解しました。もうすぐ夏休みになります。子どもだけで川遊びをしないようにしましょう。

青少年石川地区委員会主催の「クリーン活動」に、たくさんの石川中生が参加してくれました。きれいな町並みが、より一層きれいになりました。地域や宇津木台小、小宮小の皆様、本当にありがとうございました。

本日、５校時に進路説明会を行いました。生徒は武道場、保護者の方々は各教室でmeetに接続し、オンラインで参加していただきました。是非、家庭で進路の話題をあげていただきたいです。生徒下校後は「修学旅行保護者説明会」がありました。夏休みが明けたらすぐに修学旅行です。今から楽しみです。

※八王子市立宇津木台小学校
※八王子市立小宮小学校
※八王子市まちなみ整備部公園課
たくさんの事業所にお世話になりました。紹介できなかった事業所の方々、申し訳ございません。この職場体験の経験を今後の生活に生かしていきます。本当にありがとうございました。

※社会福祉法人清心福祉会 わらべ保育園
※社会福祉法人清心福祉会 わらべうつき台保育園
※八王子市生涯学習スポーツ部スポーツ施設管理課

※八王子警察署
※敬愛きたの保育園
※社会福祉法人清諒会 多摩小ばと保育園

※東日本旅客鉄道株式会社 豊田統括センター
※西東京バス株式会社 楢原営業所
※八王子市役所 環境部環境保全課

※マクドナルド 八王子左入橋店
※クリエイトSD 八王子宇津木台店
※レイバン

職場体験３日目、最終日になりました。最後まで生徒たちはがんばっていました。事業所と生徒の活動の様子を紹介します。
※上州屋 八王子店
※スーパーアルプス 宇津木台店
※ユニクロ モリタウン店

※昭島市清掃センター
※新日本学院
※八王子市立富士見台保育園

職場体験２日目になりました。引き続き、事業所と生徒の活動の様子を紹介します。
※株式会社 宇佐美 １６号八王子インター給油所
※ファミリーマート 石川上りPA店
※道の駅 八王子滝山

本時の目標は「平方式の形をした２次方程式を解くことができる」です。３年生の数学では、新しい単元がはじまる前に「学習の記録シート」を記入します。前の単元を振り返り、学習の成果と課題の確認、課題解決のための工夫を時間をかけて記入します。また、毎時間、「授業振り返りシート」を記入し、本時のねらいを確認し、振り返りを行います。見通しがある授業なので、生徒は意欲的に学習に取り組んでいます。

※八王子学校給食センター元横山
※学校法人 がしわ学園 かしわ幼稚園
※社会福祉法人 愛光学舎 愛光大和田保育園

本日から２年生の職場体験が始まりました。３日間、たくさんの事業所にお世話になります。事業所と生徒の活動の様子を紹介します。
※八王子消防署 小宮出張所
※日本郵便株式会社 八王子郵便局
※八王子市北部地区公園指定管理者 ノースパーク

本時の目標は「平泳ぎのカエル足ができるようになる」です。プールに入る前に動画でカエル足を確認しました。実際にプールでは、ビート板を手で持ち、カエル足で泳ぐ練習をしました。生徒は一生懸命がんばっています。

本時の目標は「文字式の加法・減法ができるようになる」です。２つの多項式を足したり、引いたりしました。引き算の場合は、引く式の符号をすべて変えます。生徒は意欲的に問題に取り組んでいました。

本時の授業では、夏休みの宿題「読書記録」についての説明を受けました。説明後には、実際に自分で読みたい本を図書室で探しました。夏休みを利用して、たくさん読書をしてほしいです。最高記録は何冊になるか、今から楽しみです。