［６年図工］
今日が６年生初めての図工の時間でした。
図工の授業が好きか嫌いか、その理由についてワークシートに書き込んでいきます。
「図工が得意ではないけど、好きなのはいいですか？」
「もちろんいいですよ！得意、不得意が問題ではありません。」

「絵を描くのが好き」等の理由以外にも、「みんなでアイディアを出し合って作品を作り上げていくのが楽しい」等、学習することの楽しさについて表現している子もいました。

では、自分で書いていきます。
「あ、ちょっと小さくなっちゃった。」
書いた字を眺めて振り返り、呟く声が聞こえてきました。
何度も練習して、お気に入りの1枚ができあがれば大丈夫ですよ。

［４年書写］
今日は曲がりとはね、はらいの練習です。
自分で墨をすり、気持ちを集中させます。
先生から気をつけるポイントを教わります。

［２年国語］
学習の終わりに先生から読み聞かせをしてもらっています。
子供たちは身を乗り出して聞き入っていました。

［１年国語］
ひらがなの学習は、全ての学習に必要なものです。
はじめは1画で書ける文字から学習を進めます。
今日は「へ」を練習しました。

６年生は、全国学力調査を1．2時間目に実施しました。
鉛筆の音だけが教室の中に響きます。
みんな真剣に取り組んでいました。

［４年国語］
単元「白いぼうし」
あまんきみこさんの有名な読み物の単元で、「車のいろは空のいろ」シリーズの一つです。
タクシー運転手の松井さんが不思議な体験をします。
お話を読みながら夏みかんの良いにおいを感じとれるといいですね。

直方体の体積の次は、立方体の体積を求めてみましょう。
どこの長さを使えば良いかな？

こちらのクラスでは、体積を求める公式を考えていました。
みんなで見つけた公式を使って体積を計算します。

［５年算数］
単元「体積」
少数の学習も終わり、早くも次の単元に入りました。
５年生は学習内容が多いため、計画的に進めていかなければなりません。
まずは前日のふりかえりから。
16立方センチメートルの形を確認していました。

校舎の北側にある広場に出てきました。
生き物を見つけたら観察カードを描いていきます。
ちょうど、たんぽぽがきれいに咲いています。

［３年理科］
生活科ではなく理科と社会が始まった３年生。
今日は生き物の観察を行います。
下柚木小の広い敷地にはたくさん生き物がいますよ。

元気に「おはようございます！」
数年前から、良い伝統が受け継がれています。

今年度も子供たちの明るいあいさつの声が響いています。
子供たちは職員室、校長室に毎朝元気にあいさつにきてくれます。

副校長

４月１８日（木）＜今日の献立＞

・カレーライス
・野菜のピクルス
・フルーツヨーグルト
・牛乳

＊カレーライスはルーから手作りです。玉ねぎを形がなくなるまで、じっくり炒めて作ります。できあがったところ・・・写真２枚目

＊ごはんはクラスの人数に合わせて配っていきます。・・・写真３枚目

曲の終わりに後ろになった人は、真ん中にいる人の名前を呼びます。
誰が後ろにいるかを当てられるかな？

歌を歌いながら回ります。
良い笑顔！

［４年音楽］
授業の終わりに前の学年で行なった童歌で楽しみます。
まずは輪をつくりましょう。

実験を通して結果を調べていくのが楽しみですね。

［６年理科］
単元?「ものが燃えるしくみ」
ランタンが燃える様子から、物が燃える仕組みについて考えていました。
調べるための実験方法を考えていきます。