今日から始まる「横一ジャンプウィーク」について運動委員の児童が発表しました。

基本的な「前回し跳び」から発展的な「はやぶさ」までいくつもの技を手本として披露してくれました。

技の習得・体力の向上につなげていきます。

今日の献立は、にんじんごはん・赤魚の香味焼き・はっちくんのみそ汁・桑の葉団子のきなこがけ・牛乳です。給食週間最終日のキーワードは、「ち　地産地消」です。八王子市で生産された農産物をいただきながら生産者さんへの感謝の気持ちを育てます。給食週間のキーワード五つを組み合わせると「はちおうじ」になります。

２月分の生活指導朝会を行いました。

６年生の代表児童は、「日頃から生活目標を意識していきましょう」と発表してくれました。

２月の生活目標は、「整理・整頓をしよう」です。
生活指導部の先生から、整理整頓のコツについてお話がありました。学校・家共に整理整頓をする習慣を身につけてほしいと思います。

今日の献立は、ごはん・のりの佃煮・夕焼小焼やき・ごまあえ・呉汁・牛乳です。給食週間４日目のキーワードは、「は　育む」です。栄養バランスがよく、行事食や郷土料理をとりれた給食を通して、食文化を知り理解する力と元気な体を育んでほしいです。

今日は、すみれ学級の番です。

野球経験のある先生から、グローブの付け方や扱い方のコツを教わっていました。

今日は１年生の番です。

グローブを初めて使う児童も多かったようです。
１年生には、少し大きかったようですが、笑顔でキャッチボールをしていました。

今日は、４年生の番です。

２回キャッチしたらグローブ交代というきまりで、多くの児童がグローブを使用してキャッチボールをしていました。

今日の献立は、大豆ピラフ・チキンの香草パン粉焼き・オニオンスープ・みかん・牛乳です。給食週間３日目のキーワードは、「う　旨みたっぷり」です。薄味でおいしくするために、たまねぎを甘みが出るまでよく炒めてから煮込みました。

今日の献立は、カレーライス・野菜のピクルス・フルーツヨーグルト・牛乳です。給食週間２日目のキーワードは「お　おいしく手作り」です。カレールーも市販のルーを使わず、小麦粉をバターとサラダ油で炒めてカレー粉を加え、給食室で作ります。今日の地場野菜は、にんじんと大根です。

今日の献立は、八王子ラーメン・うずら卵煮・青のりフライドポテト・豆黒糖・牛乳です。1月24〜30日は、全国学校給食週間です。５日間で八王子の給食のこだわりや魅力を紹介します。１日目今日のキーワードは「じ　地元を大切に」です。ご当地グルメの八王子ラーメンにしました。

今日の献立は、コーンライス・クリームシチュー・はち米っこカップケーキ・牛乳です。今日は、八王子産の米粉を使ったケーキを焼きました。今日の地場野菜は、じゃがいも・にんじん・キャベツです。

　６年生の代表児童は、横一フェスティバルに向けて各クラス頑張っていきましょう、また３学期は１年のまとめの学期なので１年間を振り返り残りの日々を過ごしていきましょうと発表しました。

　副校長先生のお話のテーマは、「継続は力なり」です。先生の中で学生時代に野球を続けて上達した人がいると紹介があり、その先生が遠投を披露してくれました。軽々投げる姿に拍手が沸き起こりました。

第一生命より出前授業をしていただきました。

ライフサイクルゲームを通して、人生は選択の繰り返しであることを知り、また人生の節目の選択はその後の人生に大きく左右することを模擬体験することができました。

今日の休み時間は、６年生の番です。

さすが６年生、キャッチボールの経験もあるようで、コントロールよく投げていました。

今日の献立は、ごはん・豆腐ハンバーグおろしソース・かぶのみそ汁・キャベツのしょうが風味・牛乳です。今が旬のかぶをみそ汁に入れました。新鮮な葉も入れました。今日の地場野菜は、大根・長ねぎ・キャベツ・にんじんです。

高尾警察の方にセーフティ教室を開いていただきました。

１〜３年生　【連れ去りや不審者による身の安全】
４〜６年生　【SNSによる被害者・加害者にならないために】

また中休みには、保護者・地域の方を交えての意見交換会を行いました。

大谷選手からいただいたグローブを順番に使っていきます。
今日は、５年生の番です。

キャッチボールを楽しんでいる姿をみたら、きっと大谷選手も喜んでくれるでしょう。

今日の献立は、米粉パン・ポテトグラタン・トマトと豆のスープ・りんごジュースです。今日は、米粉を使ったパンを食べます。

今日の献立は、ごはん・八宝菜・わかめスープ・魚ナッツ・牛乳です。今日は、八王子産の白菜を使って八宝菜を作りスープのスープの長ねぎも八王子産です。

一人一台学習用端末には、学校図書システムというものが入っています。
図書館に登録された、多数の書籍の中から選択し、読むことができます。

読書週間では、学習用端末を活用して読書する児童も多くいました。