垂直と平行について学習しています。２つの直線の関係が垂直か平行か、そのどちらでもないかを判断します。今日は垂直について。教科書の図を基にして、２つの直線の交わり方を確認しました。

　垂直と平行について学習しています。２つの直線の関係が垂直か平行か、そのどちらでもないかを判断します。今日は垂直について。教科書の図を基にして、２つの直線の交わり方を確認しました。

　繰り上がりのあるたし算の学習です。「３４+２８＝５２？あれ？５２じゃない理由を考えよう。」みんな真剣に考えます。そうです、繰り上がりの１０をわせれていました。友達同士で互いに考え合いました。繰り上がりの数を忘れずに！

だんだんと姿勢が崩れてしまう子も、先生からの一言で背筋をピンッとすることができました。学習する

　カタカナで書く言葉について学習しました。「きっとこの字はカタカナで書くだろうな」と一人一人が考えて書いた言葉を分類します。
　自分が考えて書いたカードがカタカナで書く言葉だったらうれしいですよね。

その他にも「外国の地名や外国の人の名前」もカタカナで書きます。どんな言葉があるか、友達と一緒に考えました。いろいろな言葉が子供たちから出てきました。それもびっくり！！

　今日は大変良い天気で、外で体を動かすことができます。しかし梅雨の晴れ間はそんなに続かないもの。明日は雨の予報が出ています。

　先週の先生方の振り返りでは、雨の日の校舎内での過ごし方に課題があるとの話でした。外に出られない分、どうしても校舎の中での活動がエスカレートしていきます。
今月の生活目標「落ち着いた生活をしよう」と関連して、『廊下の歩行の仕方』について先週は取り組みました。今週は、『雨の日の校舎内での過ごし方を工夫して、みんなが自分も友達も気持ちよく過ごせる工夫をする』ことを大切にしていきます。
　各学級でよく話し合い、梅雨の時期が終わるまで実践していきましょう。

　月曜日の朝が晴れていると気分も良いのは私だけでしょうか。校庭を吹き抜けてくる風が大変心地よいです。
６月も中旬になりました。これから本格的な梅雨のシーズンです。「心も体も健康第一」。体調管理に努めていきましょう。

　本日の園芸ボランティアの方々です。ありがとうございました。

　みんなで植えた花壇ができ上がりました。来週の学校公開の際にぜひご覧になってください。

　みんなで植えた花壇ができ上がりました。来週の学校公開の際にぜひご覧になってください。

　東側の門前の植栽も手入れしました。子供たちも一生懸命取り組みました。

　昇降口の左側の花壇です。土を掘り返してから植えていきます。植える前はこんな感じでした。

　昇降口の右側の花壇には、等間隔で苗を植えていきます。

　子供たちも慣れた手つきで上手に苗を植えることができました。

　本日、９時３０分より本校にて園芸ボランティア活動を行いました。今日、植えた花々です。

　今日は温野菜サラダを作りました。茹でた野菜に、手作りドレッシングをかけて食します。盛り付けにもちょっとこだわってみました。
　さて、お味のほうはいかがだったかな？
　今週末、ぜひ、お家でもチャレンジしてみましょう。

　今日は温野菜サラダを作りました。茹でた野菜に、手作りドレッシングをかけて食します。盛り付けにもちょっとこだわってみました。
　さて、お味のほうはいかがだったかな？
　今週末、ぜひ、お家でもチャレンジしてみましょう。

　シャトルランに挑戦です。持久力が試されます。２０ｍの間を何回走ることができるかを計測します。今回は８０回弱の児童がいました。最後まで頑張った子には自然と拍手が。互いの頑張りをたたえ合える仲間がうれしいです。
　体力は人それぞれ。全員が自分のできるところまで精一杯頑張りました。

　今月の生活目標は「落ち着いた生活をしよう」です。その一環として「廊下階段の歩行の仕方」があります。
毎週金曜日には、先生方が一堂に会して子供たちの生活の様子や課題、来週の重点目標を話し合います。
　先週の話合いを受けて、今週は「廊下歩行（右側通行、走らないで歩く）」ことを重点としました。一人一人が意識して生活できるよう、先生方は常に子供たちへ声をかけ続けています。

　もし、この世界にルールがなかったらどうしますか。１年生なりに考えられるかもしれませんが、動画をみて、考えるヒントをもらいました。
　みんなが気持ちよく過ごすためのルールがあること、ルールを守って過ごすことの良さについて考えました。今日から意識した生活を心がけましょう。

　カタカナでかく言葉について考えました。主に４つのカテゴリーがあります。皆さんは想像つきましたか？２年生に聞いてみてください。