１月７日（金）
新年あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。
ここのところ寒い日が続いていましたが、６日の午後から本格的な雪が降り始めました。７日の朝には、校庭が雪に覆われ、真っ白な銀世界となりました。３学期の始業式の日には、もう溶けてしまっていることでしょう。記念撮影をしておきました。子供たちのいない学校は寂しいですね。早くみんなに会える日を楽しみに待っています。

１２月２４日（金）
３学期の始業式の日には、また、みんなの元気な顔が見られるのを楽しみにしています。

１２月２４日（金）
４時間目が終わり、いよいよ下校です。最後の荷物抱え、子供たちが下校していきます。
お見送りに出ると、
「校長先生、さようなら。よいお年をお迎えください。」
と深々とお辞儀をする子、
「２学期もお世話になりました。」
と伝えにくる子などいろいろでしたが、何より、みんな笑顔で帰っていく姿を見られたのがうれしかったです。

１２月２４日（金）
学級の時間では、通知表を先生から、一人一人受け取っていました。１学期に頑張ったことや、あともう少しで目標が達成することなどが伝えられていました。また、冬休みにやるべきことなどもう一緒に確認していました。先生とコミュニケーションをとりながら笑顔で聞いていました。

１２月２４日（金）
就業式の後は大掃除です。２学期の間使った教室や廊下、靴箱のお掃除をしました。お勉強で使った机やいす、黒板などをきれいに拭く姿がありました。横一の子は、お掃除が本当に上手です。３学期も気持ちよくお勉強ができそうですね。

１２月２４日（金）
生活指導のお話では、今回は動画を使って行いました。「よ・こ・い・ち」の４文字に関連させ、「よ：予防」→「感染症予防のために手洗をしっかりしましょう」、「こ：交通事故」→「交通事故に気を付けましょう」、「い：いじめ防止」→「いじめをせず、仲良く過ごしましょう」、「ち：チャレンジ」→「いろいろなことにチャレンジしよう」について、先生方が役割演技しながらプレゼンテーションしました。教室の子供たちにも楽しく見ていました。

１２月２４日（金）
児童代表はすみれ学級の子供たちです。２学期に取り組んだ学習や行事、卒業に向けた取組について頑張っていたことを発表しました。教室からも大きな拍手が送られました。

１２月２４日（金）
今回も、児童代表の言葉を担当するすみれ学級が体育館に集合し、他の学年は教室でオンラインで参加しました。どの学級も静かにお話を聞く姿がありました。終業式など、式の雰囲気を意識し、しっかりと参加できています。

１２月２４日（金）
今日で２学期が終わりです。終業式では、校長より、２学期の行事を振り返るスライドを紹介して振り返るとともに、通知表の所見から、勉強面だけでなく、係活動や委員会活動、行事にめあてをもって臨んでいた姿などについて励ましの言葉をかけました。

１２月２３日（木）
４時間目が終了し、どの学級も帰りの支度をし始めたころ、何と廊下に赤い人影が！！サンタクロースが歩いているではありませんか！！ちょうど廊下を歩いてきた子が、サンタクロースを見かけて呆然と立ち尽くす姿がありました。その後は、もう大変です。サンタさんはたくさんの子供たちに囲まれていました。たまにはこんなサプライズも楽しいですね。子供たちが２学期もよく頑張ったので、サンタさんが来てくれたのかもしれませんね。

１２月２３日（木）
合奏を終えると、遠くの方から鈴の音が・・・。「メリークリスマス」とあらわれたのは、なんとサンタクロースです。サンタさんから一人一人にプレゼントが配られました。楽しいことが盛りだくさんのお楽しみ会になりました。

１２月２３日（木）
後半は、子供たちからの合奏のプレゼントです。「ＯＶＥＲ　ＴＨＥ　ＲＡＩＮＢＯＷ」のリコーダー奏とハンドベルによる合奏をお家の方に聞いてもらいました。とても素晴らしい演奏で、おうちの方からアンコールが出るほどでした。子供たちも張り切って２回目の演奏も披露してくれました。

１２月２３日（木）
前半は、おうちの方が中心になって準備をしてくれたゲームをしました。あみだくじに自分の名前を書き、たどっていくとプレゼントがもらえる楽しい企画でした。どのプレゼントがもらえるか・・・子供たちはワクワクしながら見守っていました。

１２月２３日（木）
今日はすみれ学級で２学期のお楽しみ会がありました。子供たちが飾り付けや司会などの係を分担し、計画的に準備を進めてきました。また、音楽発表として合奏や歌の練習に取り組んできました。

１２月２３日（木）
５年生の国語の授業を参観しました。「まんがの方法」の第４時間目、まんがの方法について書かれている説明文から、筆者の伝え方の工夫を見つける学習に取り組んでいました。
７つの漫画の方法について書かれている段落の構成に着目し、「方法→例→その方法を使うことによる良さ」というように展開していることに気が付きました。そして、例として挿絵で示していて、よりわかりやすく伝えられていることや、あまりなじみのない「ナレーター」に語らせる方法については、問いかけを使って読み手に注目させるようにしているなど、いろいろな考えを交流することができました。

１２月２２日（水）
どのように字を配置したらバランスが良くなるのかを、紙を折ったりしながら考えました。また、「はね」のところは、筆を引っ張らずにはねるように筆を動かすことや、気の中のメの部分は、一つながりで書くように筆を動かすなど、具体的に教えていただき、イメージしながら練習する姿が見られました。
また、名前のバランスも、それぞれの名前の文字数に合わせて教えていただきました。子供たちが真剣に書初めに取り組む姿を見て、先生からもたくさんほめていただきました。

１２月２２日（水）
筆の扱い方の始まり、一筆一筆の筆の入れ方やバランスのとり方など、丁寧に教えていただきました。４年生の教室はしんと静まり返り、集中して取り組んでいる様子が伝わってきました。

１２月２２日（水）
今年度も書初めの指導のため、地域で書道教室を開いている宮崎先生が、４年生の書写の授業のゲストティーチャーとして教えに来てくださっています。
今日は、冬休みの宿題となる「元気な子」の書写に取り組みました。

今日の献立は、ミルクパン・チキンのトマト煮込み・コールスロー・桑都カップケーキ・牛乳です。今日は２学期最後の給食なので、クリスマスを意識した献立です。角切りの鶏肉は、玉ねぎ・にんじん・じゃがいもと一緒に、トマトソースで煮込みました。八王子産の桑の葉粉を入れて緑色にしたカップケーキも学校で焼きました。今日の地場野菜は、にんじん・じゃがいも・キャベツ・しょうがです。

今日の献立は、ごはん・いかのゆずみそ焼き・かぼちゃのすいとん・じゃこキャベツ・牛乳です。１２月２２日は冬至です。１年で最も昼が短く、夜が長い日です。冬至には、ゆず湯に入り、かぼちゃを食べると、風邪を引かないと言われています。２２日は給食がないので、今日冬至にちなんだ、ゆず風味のいかのみそ焼きとかぼちゃを練り込んだすいとんを食べます。今日の地場野菜は、ゆず・里芋・長ねぎ・にんじん・大根・小松菜・キャベツ・しょうがです。