３月２２日（火）
最後まで生上級生として立派な態度で臨んだ６年生。
練習開始の頃は５年生は卒業式の練習に「参加」しているという感じでしたが、練習を重ねるうちに、「参列」しているという気持ちに変わってきました。そして、学校代表として６年生の思いを受け継ごうという強い決意がみられました。こうして、５年生は６年生の姿を見ながら最高学年になっていくのです。そして、５年生は、その役目を立派に果たしてくれました。卒業生が退場した後、頑張った５年生に大きな拍手が送られました。

３月２２日（火）
６年生からの呼びかけでは、１年生からの６年間の思い出がつづられていきます。楽しかったこと、頑張ったこと、大変だったこと、そこには、いつも友達や家族、先生たちががいたことなど、自分の言葉で伝えていきます。声をそろえる場面では、はっきりとした大きな声が体育館に響き渡ります。最後は感謝の言葉で締めくくられる、感動的な呼びかけでした。歌も「これぞ！６年生」というほど、とても素晴らしい歌声を聞かせてくれました。

３月２２日（火）
卒業の言葉では、最初に５年生から６年生へのはなむけの言葉が送られます。そして、６年生からも５年生に別れの言葉や励ましの言葉を掛け合います。この日のために、５年生への言葉かけも用意して練習してくれていました。５年生もその気持ちにこたえるように、美しい歌声もプレゼントしました。

３月２２日（火）
今日は、仮の卒業証書で行いましたが、筒に入れていただく場所では、
「お願いします」
としっかりと頭を下げ、証書を巻いてくださる生先生方に礼をし、大切に抱えて自席に戻る姿がありました。
この一つ一つの行動にも、本気で頑張る６年生の気持ちが伝わってきました。

３月２２日（火）
卒業証書授与では６年生が一人一人が、卒業証書を壇上で受け取ります。しっかりと前を向き、目を合わせ、力強く卒業証書を受け取る様子に、小学校最後の集大成であるこの卒業式に６年生がどのような思いで取り組んできたのかが伝わってきました。

３月２２日（火）
今日は卒業式予行がありました。本番通りの流れで行いました。５・６年生以外の先生方も参列し、緊張感が漂う厳粛な雰囲気のもと、卒業式予行がスタートしました。

３月２２日（火）
３学期から続けてきた「今日のエール」も今日が最終日となりました。今日は、校長からエールを発信しました。
「この１年間、いろいろなことがありました。不安の日々もあったと思いますが、明るく、元気に、たくましく乗り越えられたことは、本当にうれしく素晴らしいことだと思います。そこには、もちろん、皆さんの頑張りがあったことは間違いありません。しかしそれだけではなく、健康に気を配り愛情を注いでくれたお家の方、一緒に悩み考え、寄り添ってくれた友だち、「学びを止めない」ために知恵を絞り指導を続けた先生方、そして地域の方々の見守りや支えがあったことと思います。この１年間の中で、かかわってくださった皆さんに、ぜひ、感謝の気持ちをもって進級や卒業の日を迎えてほしいと願っています。皆さんは、私たち大人の大切な宝物です。胸をはって前に進んでください。ずっと応援しています。」

３月１８日（金）
３月４日から、先生や事務室の方からのエールを届けています。今日は副校長先生からのエールです。副校長先生自ら放送室に出向き、元気なエールを届けました。先生たちからもたくさんの応援をもらい、元気に一日がスタートしました。

今日の献立は、カレーライス・卵スープ・和風サラダ・牛乳です。カレーライスは、６年生９名がおすすめしてくれた元気応援メニューです。和風サラダには、大根や青大豆・レンコンが入っています。

今日の献立は、ごはん・さばのごま風味焼き・野菜の彩りあえ・呉汁・牛乳です。今日は６年生５名がおすすめしてくれた元気応援メニュー「魚料理」です。魚は嫌いだったけど、魚の唐揚げを食べてから食べられるようになった。いろいろな味付けがあっておいしい。等コメントが寄せられました。

３月１７日（木）
５年生の呼びかけと歌から始まる「門出の言葉」では、５年生がお世話になった６年生に心を込めてお礼の言葉を伝え、お祝いの歌を歌います。そして６年生からも、「５年生！ありがとう！！」の言葉が返ってきて、和やかな雰囲気でスタートしました。６年生の堂々とした呼びかけに、５年生は圧倒されている様子でした。歌声も体育館中に響き渡り、自然と５年生の背筋がピンと伸びていました。6年生のすばらしさはもちろん、5年生が最後まで姿勢よく座っている姿にも成長を感じました。

３月１７日（木）
今日は５年生も参加して卒業式の合同練習を行いました。６年生と５年生の呼びかけを合わせる最初の練習です。少し前から会場に入り、歌の練習をしていた６年生の歌声を聞きながら、５年生も体育館に入りました。６年生の真剣な練習風景に、５年生の気持ちもピリッとした様子でした。

３月１７日（木）
今年度最後の花の会のボランティア活動がありました。今日は卒業式と入学式の花道を飾るお花の苗の植え替えをしていただきました。華やかで温かい雰囲気になるようにとお花を選んでいただき、プランターに植えていただきました。渡り廊下がお花で飾られ式場の準備もばっちりです。休み時間には、小さなボランティアさんも参加して、楽しく活動しました。
１年間、ありがとういございました。来年度もよろしくお願いします。

今日の献立は、スパゲティミートソース・ジュリエンヌスープ・ヨーグルトのピーチソース・牛乳です。ジュリエンヌスープは、千切り野菜のスープです。玉ねぎ・にんじん・キャベツ・ベーコンの千切りを炒め、削り節でとっただし汁で煮ました。味付けは、塩・こしょうです。彩りにパセリのみじん切りをちらしました。野菜たっぷりです。

まとめのワークシートにも、「障害があることは、大変なことだけど、工夫すればいろいろなことができることが分かった」「今回体験してみて、障害がある人がどんなことに困るかが分かった。」「手助けの仕方が分かった」という感想が記されていました。
４年生の子供たちは１年間を通して、障害について調べ学習だけでなく、体験をしながらたくさんのことを学ぶことができました。

３月１６日（水）
最後の振り返りでは、「いろいろと体の不自由さがあって、難しかった」という感想もありましたが、「楽しかった」や「友だちが教えてくれたり助けてくれたりしたから、やりやすかった」といった感想が多く聞かれました。

３月１６日（水）
何度かボッチャ体験をしている４年生ですが、今回のような制限のある体験は初めてだったので戸惑いもあったようですが、グループで話し合いながら試合を進める姿がありました。最初は、目の不自由な役の子に、「あっちに投げるんだよ！」と声掛けをすると、「あっちって言ってもわからないよ・・・」という返答が。「そうか！見えないんだよね・・・」と、すかさず、「右だよ！」と方向を指し示す言葉を使ったり、手を取って方向を教えてあげる姿がみられました。子供たちは体験をしながら、様々な気づきがあったようです。

３月１６日（水）
今日は法政大学福祉学部の眞保ゼミの学生さんたちとボッチャを通した障害理解学習を実施しました。
この学習は、ボッチャ体験を通して、一人一人が障害について考え、心のバリアフリーについて考えを深めることを目的として計画しました。
「足の不自由な人」「目の不自由な人」「手をけがしている人」という体に不自由さのある想定を役割演技し、ボッチャの体験をしました。

今日の献立は、東松山焼きとり丼・トントロリンスープ・小松菜のおかかあえ・牛乳です。今日は、和み献立埼玉県です。東松山のやきとりは、鶏肉ではなく豚のカシラ肉を焼いて味噌だれで食べます。今日は給食にアレンジして豚肉と野菜を味噌だれで煮込みごはんにかけて食べます。

今日の献立は、ミルクパン・魚とポテトのグラタン・白菜スープ・清見オレンジ・牛乳です。今日は６年生の元気応援メニュー「白菜」です。６年３組の５名の児童がおすすめしてくれました。白菜は、生でも食べられますが、火を通すとたくさん食べられるのでスープにしました。