敵がのぼりづらいように、階段の一つ一つが大きく、歩きづらいです。

八王子城で一番広い平らな場所、ご守殿に着きました。戦国時代に人の力でつくったそうです。

敵がのぼりづらいように、階段の一つ一つが大きく、歩きづらいです。

敵に攻められないように、曲げてつくられている虎口(こぐち)に着きました。

「今の橋は、すぐにとれない丈夫だね。」と、確かめながら、渡りました。

曳橋に着きました。今の橋は立派ですが、戦国時代の橋は、すぐに取り外しできるようになっていたそうです。

土塁をのぼると、古道を進みます。

橋を渡って、土塁に着きました。高い土の壁を、400年前につくったそうです。

橋も渡ります。

山道を歩いて見学していきます。

山の中なので、動物がたくさん出るそうです。

八王子城は、400年前の北条氏照というお殿様が、険しい山の中につくったお城です。

八王子城跡の野外模型に到着しました。横川さんから、これから行くところと道について教えていただきます。

八王子城跡に着きました。学芸員の横川さんに今日もよろしくお願いします、とごあいさつしました。

前田先生と酒巻先生がバスの出発を見送ってくださいました。

バスに乗り込み、運転手さんにごあいさつしました。

校外学習(八王子城跡)の前に、出発の会で今日の学習することをみんなで思い出しています。

今日は、すみれ学級校外学習(八王子城跡)です。時々小雨で、空はどんよりしています。でも、みんなで楽しく行ってきます。

１０月１８日（月）
校内研究の取組として２年生の授業を参観しました。「さけが大きくなるまで」の様子について説明する学習に取り組んでいました。chromebookでこれまでの学習を振り返り、さけが大きくなるまでの様子についてまとめました。そしてそれをもとに、お隣同士で説明をしあいました。さけブックやタブレットに書かれていない言葉も付け加えながら、自分がこれまで学習の中で読み取った内容を説明していました。

１０月１５日（金）
校内研究の取組として２年生の国語の授業を参観しました。「さけが大きくなるまで」の第１０時間目では、これまで学習したことのまとめとして、「さけの成長の様子をまとめて交流しよう」をめあてに学習に取り組みました。
ジャムボードを使って、成長したさけが生まれてくる川に戻ってくるまでの過程をまとめました。そして、「時」や「場所」、「大きさや様子」を表す言葉を意識しながら、成長の様子をワークシートにまとめました。