蝋画に取り組みました。水彩絵の具を使って描いた作品にロウをぐりぐりぐりぐり・・・。一生懸命描いた絵の上に黒いインクをのせ、ロウと一緒に削っていきます。「ロウを塗りこむのが大変だった。」「削るのが気持ちよかった」水の流れに合わせて削ったり、後ろの魚は黒くしたままにしたり、よく考えながら工夫をする姿が見られました。テーマは「魚群」です。一人一人が魚の群れを描き、6年生全員の作品で一つの大きな魚群をつくります。

一人一人違う模様の卵をクレパスで描いています。
隙間なくしっかり塗られた卵からは作品へのおもいが感じられます。
割れた卵からは自分が想像した世界を広げていきます。卵の模様には動物や植物など様々なものが描かれていて、これから広がる世界がどのようなものか楽しみになります。

昨日は運動会２日目として、徒競走を実施しました。感染症予防のため、学年ブロックごとの開催となりましたが、保護者の皆様にも、子供たちの頑張っている様子をご覧いただけたかと思います。
様々な制約の中での実施となりましたが、ご協力いただきありがとうございました。

「こんなお店があったらいいな」をテーマに夢のようなお店作りをしています。木や粘土、紙、釘、ペットボトルのキャップなど様々な材料から、自分のお店には何が合うか考えながら製作を進めています。恐竜の卵店、星のカフェ、釣り寿司屋さん、、、夢のようなお店が並びます。

初めてののこぎりに金づち。木がザクザクと切れていく感触を楽しみ、重みのある金づちをコンコンと釘にあてていくことに集中し、木とくぎでできた「釘くん釘ちゃん」をつくりました。釘を打つ場所が少し違うだけで作品の表情が変わってきます。

めぶき学級では、畑で育てている野菜の成長をタブレット端末のカメラを使って記録を残し、気付いたことの発表などに活用しています。今後も様々な学習でタブレット端末を活用してく予定です。

今年度は、残念ながら直接来校していただくことができませんでしたので、ホームページに説明会の資料を掲載いたします。

動画は下のリンクをクリックするとご覧いただけます。
学校要覧は右側の配布文書の「校長より」の欄にございます。

令和３年度　学校説明会　スライドショー

緊急事態宣言が５月３１日（月）まで延長となりました。
(現段階では６月２０日まで延長)

５月１２日（水）に予定しておりました学校公開の地域の方向けの参観は中止とし、在籍児童保護者の方のみのオンライン開催といたします。

また、本校の運動会を在籍児童保護者のみ参観で６月１２日（土）に実施することとなりました。
日程の変更による影響で６月１８（金）１９日（土）に予定しておりました。学校公開・説明会は中止とさせていただきます。

ご予定いただいていた皆様には大変にご迷惑をおかけすることとなり、申し訳ございません。

なお、６月中旬に学校説明会用の動画をホームページに掲載いたしますので、ぜひご覧ください。

４年生
きれいなパラソルが校庭を彩ります。友達と息を合わせて踊る4年生、３色のパラソルが整っていたり、交ざったりと、様々な変化があるのも見所です。

運動会　係活動
6年生の皆さんが、様々な仕事を担ってくれています。ポスターをかいたり、校庭の整備をしてくれたりと、運動会を支えるために、見えない所でも活躍しています。

５年生
今年も南中ソーランの音色が聞こえてきました。深く腰を落とし、力強く表現する姿はさすが散田小の高学年です。5年生は今年もハッピを用意していました。当日の衣装も楽しみです。

１年生
小学校での初めての運動会。広い校庭を大きく使ってダンスをします。今日は2年生を観客に、練習の成果を発表しました。当日も元気いっぱいにおどれるといいですね。

全校練習
例年とは異なる、オンラインを用いての全校練習です。出番の近い１、２年生は校庭で参観をし、３〜６年生の児童は教室での参加です。運動会当日も画面を通しての参観となりますが、画面越しでも思いの伝わるような力強い演技がきっと見られると期待しています。

いよいよ今週末が運動会です。どの学年も練習に熱が入ってきました。運動会当日には練習の成果が発揮できるよう、頑張ってほしいです。
本日、各ご家庭に当日入場の際にお持ちいただくチケットを配布いたしました。運動会当日は、こちらのチケットに必要事項を記入の上お持ちください。

6年生
大きなフラッグが空になびいています。みんなの呼吸をそろえて行進をしたり、旗を振ったりと、最高学年ならではの見せ方です。練習でも様々な隊形に取り組んでいました。さらなる仕上がりが楽しみです。

３年生
音楽に合わせ、凛々しく入場する３年生。音楽に合わせ体を大きく動かします。終わった後にはクラスごとに振り返りでしょうか。先生の話を真剣に聞く姿も頼もしいです。

２年生
みんなが知っている音楽に合わせ、元気いっぱいに踊っています。見ている方もついつい口ずさんでしまうほど、見入ってしまいます。校庭では隊形移動の練習も頑張っていました。

オーストリアの先住民アボリジニの人々によって描かれた「アボリジナルアート」を鑑賞して良さを取り入れて絵に表しました。「点々がたくさんある」「動物がかかれてる」などのから気づいた特徴から自分なりの表現にしていきます。筆・スポンジ・綿棒それぞれの特徴を生かしてリズミカルに色をのせました。

一人１kgの土粘土を手渡すと「つめたーい」「おもい」「気持ちいい！」様々な声が上がりました。たたいて、ひねって、のばして、重ねて、体全体でかかわり形を変えていきます。後半は粘土ベラやかきべらを使って細かいところまでかたちづくり、粘土ならではの形に仕上がりました。１か月ほど乾かし、順番に焼成していく予定です。

自分の名前をデザインし、グラデーションを取り入れて表しました。好きなことやもの、名前の漢字からイメージしたものをポスカで描きこんで完成させました。