みんな友達班活動
お天気にも恵まれ 校庭で元気に活動することができました。 中心となって動いてくれた ４・５・６年生のみなさん １年間 ありがとうございました。 ５−２ 読み聞かせ
今年度は読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせがほとんどできませんでした。
そこで、今日は自分たちで「読み聞かせ」をしました。 しかも、子供たちが選んだ内容は３・１１を意識した「津波」という絵本。 子供たちが自分たちでいろいろなことを考え、活動できるようになってきて、とてもうれしい１日でした。 残り少ない５年生の毎日を、今日のように楽しく有意義に過ごしていきたいです。 
３月１２日の給食
松風焼きは、けしの実やごまなどを表側だけにまぶして焼いた料理です。給食では豆腐と鶏ひき肉、ねぎや調味料を混ぜて鉄板にのしてごまをまぶして焼いています。 今までありがとう
「６年生を送る会をありがとうございました」「一緒に遊んで楽しかったです」
６年生から下級生にむけて、感謝の気持ちを伝えるための様々な取り組みが行われています。 これは愛宕タイムでの読み聞かせの様子です。 卒業まで、あと１週間となりました。 
6年生思い出づくり
卒業まで残すところ8日となりました。
各クラスから遊びを一つずつ計画して 学年集会を行い、最後の思い出づくりをしました。 たくさんの笑顔が溢れ、とてもいい時間になりました。 みなさん、素敵な仲間をもちましたね。 
３月１１日の給食
今日は3.11震災復興応援献立でした。今日で東日本大震災から丸10年です。岩手県では震災でわかめの養殖施設や船が大きな被害を受けましたが、今ではわかめの生産量が全国１位になるまで復興しました。給食では、岩手県三陸産のわかめをごはんに混ぜていただきました。 ３月１０日の給食
今日のツナポテトぎょうざは給食室で手作りしました。みそ煮込みうどんは豚バラ肉をしょうがとにんにくで炒めてから作りました。 東日本大震災から１０年
臨時朝会を行いました。
震災によって亡くなられた人々とその遺族に対し、今なお不自由な生活の中でたゆみない努力を続けている人々に対し黙とうを捧げました。被災地に一日でも早く安らかな日々が戻ることを願います。 愛宕小でもこの大震災の犠牲の下で学んだ教訓を生かし、防災の心を育んでいきます。 
６年生家庭科「卒業制作」
感謝の気持ちを伝える作品を作りました。自分で材料を用意し、思い思いの作品を作り上げました。写真は担任のために作ってくれたランチョンマットとバックです。
未来の自分
6年生の「未来の自分」という立体作品を2階廊下校長室前〜理科室前に展示しています。
小学校最後の図工の作品になります。力作ぞろいで、下級生も興味津々に見入っています。 
３月９日の給食
今日はイタリア・ローマ料理でした。カチャトーラは「鶏の狩人風」という意味で、鶏肉をトマトで煮込んだ料理です。イタリアンサラダにはバジルも使いました。今日は1年生が給食を見た瞬間に「やったー！」とジャンプしてよろこんでいました。よく食べていました。 とちのみ学級 ３組 理科の特別授業
佐久間先生の旦那さんのとおる先生と磁石の学習でした。 みんな興味津々で夢中になって実験に取り組んでいました。 放課後も勉強！
基礎学力の確かな定着と学習意欲の向上を目指して、今年から始まった「放課後サポート教室」の最終日です。約半数の児童が希望して参加しています。約３０分間の学習ですが、積み重ね、反復が肝心です。少しでも「分かった」「できた」自信をつけて進学・進級してほしいと思います。
震災は忘れたころに
給食後の清掃中に地震想定の避難訓練を実施しました。
今朝の放送朝会でも東日本大震災に関する講話がありました。 グラッときた時に、近くに指示してくれる大人や先生がいるとは限りません。停電で放送が入らないかもしれません。 自分で考て瞬時に適切な行動をとる。自分の命は自分で守る。震災の教訓を生かして、いざという時に備える訓練を毎月行っています。 
３月８日の給食
今日の野菜炒めは野菜から甘みを出すために中火でじっくり炒めました。よく食べていました。 自分におくりたい
６年生が「卒業式で自分におくりたい言葉」を国語の時間に作成し、校長室に届けてくれました。
・ぶつからないとわからないこともあるよ ・勇気は一瞬、後悔は一生 ・明日やるじゃなくて今からやらないと！ ・ネガティブを消すのはポジティブではなく没頭である ・文武両道 ・自分らしく生きていればそれでいい ・・・・・ 言葉を通して自分自身と向き合っています。 
３月５日の給食
今日は子供達の好きなきなこ揚げパンです。朝から楽しみにしていた子が何人もいました。金時豆のシチューはルーを早めに入れてずっとかきまぜることで濃厚な味に仕上げました。どのメニューもよく食べていました。 ５年 理科
食塩やミョウバンが水に溶ける量には限界があるのか、とけ切らないものを溶かし切るにはどうしたらよいか、などを予想し、実験しています。 子供たちは、食塩の水溶液やミョウバンの水溶液を必死にかき混ぜていました。 ３月４日の給食
今日は旬の食材の菜花を使いました。和風の味付けが多いイメージの菜花ですが、バターで炒めて塩こしょうをしてもおいしかったです。 ３月３日の給食
今日はひなまつり献立でした。同時に６年生を送る会でした。毎日完食の６年生も、小学校の給食は残り１４日です。ひなまつり白玉は赤はいちご、緑は抹茶で色を付けました。 |
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