走り方教室（６年）
９月２９日（火）
今日の走り方教室は、６年生と３年生です。 前半は６年生が舘野選手の指導を受けました。舘野選手の指導に真剣に耳を傾け、黙々と練習に取り組む姿は、さすが６年生です。腕の振り方や足のあげ方、走るフォームなど一つ一つの体の動かし方を確認しながら練習に取り組んでいました。最初の走りより、確実にタイムを縮められたのを実感できた子が多かったようです。 
工夫しながら・・・（４年 音楽）
９月２８日（月）
新型コロナウイルス感染症への対応として新しい生活様式にそって学習活動を続けています。そのため、感染症拡大のリスクが大きい教科や学習活動については、いまだに実施できない状況もあります。しかし、子供たちの学びを止めないため、学校ではいろいろと知恵を出し合いながら学習に取り組んでいます。 音楽では、リコーダーの練習に取り組み始めました。感染症予防として、天候を見ながら外での授業を行っています。プールのフェンスを使って一人一人が向き合わないように練習をしています。工夫しながら・・・子供たちの学びをしっかりと保障していきます。 
走り方教室（４年）
９月２８日（月）
３・４時間目は４年生です。さわやかな秋晴れの中、のびのび走っていました。練習を重ねるごとに、走り方が変わってくるのがわかります。自分でも早く走れるようになっているのが実感できたのか、思い切りゴールに向かって走りきる姿がありました。 
走り方教室（５年）
９月２８日（月）
今年も３年生以上を対象に走り方教室を企画しました。昨年度と同様、ロンドンオリンピック４００ｍハードル日本代表の舘野哲也先生を講師にお招きし、走るコツを教えていただきました。 今回は、運動会前の出前授業ということで、短距離走の走り方のコツを教えていただきます。腕の振り方や足の運び方、走る姿勢など、ポイントを一つ一つ教えていただきながら走る練習をしていきます。子供たちも教えていただいたことを意識しながら何度も何度も練習をしました。 「腿をあげて！」 「腕をしっかり振って！」 舘野選手の声に励まされ、一生懸命に運動に取り組んでいました。 
教育実習が始まりました
９月２８日（月）
今日から４週間、５年生に教育実習生が入ります。今年は、放送朝会でのご紹介となりました。早速１時間目の「走り方教室」の出前授業から担当学年に入ります。 担当学級の子供たちとふれ合うことはもちろん、いろいろな学年・学級の授業を参観し、「教師」の仕事について学んでいます。この４週間の間に運動会という大きな行事もあります。普段の授業や行事、そして子どもたちとのふれあいを通して、教師の仕事を学んでもらいます。 
石拾い集会（１・３・６年・すみれ学級）
９月２８日（月）
今年度は密を避けるため、２回に分けて石拾い集会を実施します。今日は１年・３年・６年そしてすみれ学級の子供たちが集合し、来月１７日の運動会に向けて、校庭の石拾いをしました。これから運動会で、走ったり踊ったりする時に、転んで怪我をしたりしないように、校庭に落ちている石を拾い集めます。美化委員会さんの呼びかけで、一斉に石を拾い始めます。全員でやると、あっと間に、大小の石がバケツに集まりました。いつの間にか校庭がピカピカになりました。いよいよ運動会の練習が始まります。安全に気をつけて、練習を頑張りましょう。 
おうちの方に感謝 ２
９月２５日（金）
今日は１年生の遠足の予定でしたが・・・朝から雨模様のため延期になりました。リュックに水筒、お弁当をもって登校しましたが、学校につくと気持ちを切り替えて、しっかり学習にも取り組んでいました。 お昼は、楽しみにしていたお弁当です。教室をのぞきに行くと、 「校長先生、見て！見て！」 と、お弁当を見せてくれました。そこには、おうちの方の愛情がたっぷり詰まったご飯やおかずが並んでいました。 朝早くからお弁当を用意して送り出してくださり、ありがとうございました。どの子も自分のお弁当を見せたくて見せたくて・・・そのうれしさいっぱいの笑顔に心が和みました。 
新型コロナウイルス感染症に関連した差別・偏見を考える（２年 道徳）２
９月２５日（金）
新型コロナウイルスには３つの顔があり、一つ目は「病気」そのもの。二つ目は「不安」や「恐れ」。よくわからない病気だから不安になったり怖くなったりすることは、子供たちもしっかり理解していました。そして三つめは「差別」や「偏見」です。コロナにかかったり、かかっているのではないかと思われることで、差別や偏見が生まれ、それが、新たな感染を広げていくことも学習を通して理解を深めることができたようです。学習のまとめでは、「感染症にならないように、これからも手洗をしっかりする」「マスクをして、ソーシャルディスタンスを守る」など感染症対策について考えたり、「友だちが困っていたら、助けてあげる」「先生や周りの大人に相談する」など、差別や偏見を生まないようにするための手立ても考えることができました。「手洗いとかもちゃんとして、感染症が亡くなって、元の生活に戻りたい」という発言もありました。子供たちの思いや願いに、胸が熱くなりました。 
新型コロナウイルス感染症に関連した偏見・差別を考える（２年 道徳）１
９月２５日（金）
２年生の道徳で、「新型コロナウイルス感染症について考えよう」をテーマに授業が行われました。 「コロナについて知ってることや感じていることは何ですか？」 という先生の問いかけに、 「怖い」「かかったらどうしよう」「恐ろしいウイルス」「まだ、治療薬がないから心配」など、２年生もいろいろな場面で耳にしているからか、知っていることが多いと感じました。中には、 「もしかしたら、知らないうちに、自分もかかっているんじゃないか・・・」という発言もあり、２年生なりに自分事として考え、うつしたり、うつされたりしないようにしようという気持ちが伝わってきました。 道徳では、治った後のお話が続きます。せっかくお医者さんたちが一生懸命直してくれたのに、その後、いやなことを言われたり、差別されたりする場面を見て、 「ひどいよ」「それって、いじめじゃない！」と感じたことをつぶやく姿がありました。ワークシートにもびっしり、「せっかく治ったのはうれしいことなのに、いじめられるのはかわいそう」「悲しい気持ちになる」といった言葉が書かれていました。 
９月２５日の給食
・麦ごはん ・ししゃものから揚げ ・塩肉じゃが ・ひじきの炒め煮 ・くだもの（冷凍みかん） ・牛乳 です。 本日は、五つの輪で体力アップ献立です。テーマは、「持久力アップ」です。長時間運動するためには、エネルギーが必要です。エネルギーを作り出すためには、炭水化物・ビタミン・鉄分を多くとると良いとされています。 主食の麦ごはんで「炭水化物」、主菜のししゃものから揚げと副菜の塩肉じゃがで「鉄分」、副菜のひじきの炒め煮とくだもの（冷凍みかん）で「ビタミン」をとります。 バランスの良い食事をとって、元気に過ごしてほしいと思います。 ９月２４日の給食
・ミルクパン ・なすと豆腐のグラタン ・ジュリエンヌスープ ・牛乳 です。 ジュリエンヌスープのジュリエンヌとは、フランス語で「千切り」という意味です。給食では、ベーコン、キャベツ、にんじん、たまねぎが千切りになって入っています。野菜たっぷりのスープにベーコンのうま味が出ています。 なすと豆腐のグラタンは、揚げ焼きにしたなすと木綿豆腐が入ったボリュームたっぷりのグラタンです。 先生たちの学びウィーク １３
９月２４日（木）
今日も電子黒板の使い方の研修を行いました。スクリーンとして映像や写真、資料などを移したり、ホワイトボードとして書き込んだりする機能について教えていただきました。黒板代わりに書き込めるのはもちろん、実際にドリルなどを映して漢字練習に使ったり、ノートを映して発表に使ったりすることができます。また、学習映像の動画などの活用もできます。先生たちはいろいろと試しながら、どのようにしたら効果的に使えるか試していきます。 
お家の方に感謝！
９月２４日（木）
今日は２年生の遠足の予定でしたが、台風の接近もあり延期となりました。がっかりしているのでは・・・と教室をのぞきに行くと、しっかりと学習に取り組む姿がありました。さすが２年生です。お昼にはおうちの方に作っていただいたお弁当を黙々と食べていました。かわいいお弁当箱に、子供たちの好きなおかずがいっぱい詰まっていました。中には、「今日、動物園に行けないから・・・」と子供の残念な気持ちを察し、動物型のおにぎりを入れてくださっているお弁当もありました。ふたを開けた時の子供たちのニッコリした笑顔。遠足は行けなかったけど、今日はおいしいお弁当を食べられてうれしかったね。 
９月２３日の給食
・ごはん ・なめたけ ・豚と卵の煮物 ・八王子冬瓜のスープ ・くだもの（ピオーネ） ・牛乳 です。 本日は八王子市で収穫した冬瓜を使いスープを作りました。漢字を見ると冬の野菜かと思われますが、７月〜９月にかけてが旬の野菜です。収穫後に暗くて涼しい場所に保管しておくと、冬まで保存できることからこの名前がつきました。冬瓜のほどんは水分で、汗をかいて体の外に出た水分を補給するのにぴったりな野菜です。 巨峰の果物のピオーネは、１・２年生分を縦半分にカットして提供しました。 学校公開・道徳授業地区公開 ４
９月１９日（土）
６年生は社会や国語、音楽、体育などいろいろな学習に取り組ん委でいました。また、ＬＩＮＥ株式会社によるリモートでの出前講座もありました。どの学習も落ち着いて受ける姿を見ることができました。さすが６年生！です。 
学校公開・道徳授業地区公開 ３
９月１９日（土）
３年生は、算数で「重さ」の勉強をしていました。天秤ばかりを組み立てて、重さ比べをしていました。 すみれ学級は、リモートで朝の会をしていました。別室で先生がパソコンを使ってみんなと会話したり、クイズを出したりするのを楽しみました。 ２年生は道徳で、「おれたものさし」の教材文を読んで、正直に行動することの大切さを学んでいました。 
学校公開・道徳授業地区公開 ２
９月１９日（土）
１年生の道徳では、「かぼちゃのつる」の教材文を使って、「自分勝手な行動」について考えました。かわいいかぼちゃの絵やぐんぐん伸びるつるを見ながら、かぼちゃの行動を考えました。 ４年生の理科では空気の実験をしていました。閉じ込められた空気が押し縮まる様子を観察し、ノートにまとめていました。 ５年生の道徳では、ＳＮＳの使い方について学習していました。教材文を使いながら自分の生活に置き換えて考えました。 
学校公開・道徳授業地区公開 １
９月１９日（土）
今日は、学校公開がありました。朝からジメジメする曇り空のお天気でしたが、子供たちの元気な声と明るい笑顔で、そんな天気も吹き飛ばすほど朝から元気いっぱいな子供たちです。 全学級、道徳授業の公開の他、国語や算数、音楽や図工、総合的な学習の時間などいろいろな勉強を見ていただきました。 いつも以上に！！張り切って手を挙げる子供たちの姿はとてもほほえましく感じました。 
児童集会
９月１８日（金）
今年度初めての児童集会がありました。感染症予防の観点から、全員で集まっての集会が開けなくなっていますが、集会委員会の子供たちがアイデアを出し合い、教室でできるクイズ大会を開いてくれました。 「○年〇組の先生は？」 「図書室は何階にある？」 など、学校の先生や施設のクイズを出題し、各教室で子供たちが手を挙げて答えていました。正解を聞いて盛り上がっている姿があり、ほほえましく思いました。 やれないことを考えるのではなく、「やれるように工夫する」ことの楽しさを感じてほしいと願っています。 
あいさつ運動 ３・４日目
９月１５〜１８日
児童会によるあいさつ運動が行われています。正門と学童門の二手に分かれて代表児童が挨拶をしています。朝から元気なあいさつが聞こえるうれしい朝で。あいさつ運動が終わっても続けていきましょう。 
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