４年生も漢字をしていました。
　今年から新学習指導要領が完全施行となり、新出漢字も増えました。都道府県に出てくる漢字を学習することになりました。「茨」「栃」「群」「埼」などを学習していました。
　固有名詞の漢字ですから難しいものがありますが、しっかり覚えて社会科の学習でも活用できるようにしてほしいと思います。【副校長】

　教室をのぞくと漢字の練習を始めていました。
ついこの間までひらがなを学習していたと思うのですが、もう漢字の学習です。今日は「上」「下」など学習していました。漢字は書き順を正しく書くことで、字形が整うといわれています。「上」も「下」も間違いやすい字ですので、ご家庭でもドリル等を見て、お子さんの書き順を確認してください。【副校長】

　歯科校医の先生に来ていただき、歯科検診を行いました。
　普段でしたら６月末までに行う検診ですが、今年は新型コロナウイルスの影響で９月となりました。
　今年は３人の先生に来ていただき、体育館で密をさせて行いました。また、手袋を一人一人変えたり、手指消毒をしたりと感染症拡大防止の対策を行って行いました。
　う歯や噛み合わせの指摘があった場合は、早めに歯科医に行ってください。【副校長】

　歯科校医の先生に来ていただき、歯科検診を行いました。
　普段でしたら６月末までに行う検診ですが、今年は新型コロナウイルスの影響で９月となりました。
　今年は３人の先生に来ていただき、体育館で密をさせて行いました。また、手袋を一人一人変えたり、手指消毒をしたりと感染症拡大防止の対策を行って行いました。
　う歯や噛み合わせの指摘があった場合は、早めに歯科医に行ってください。【副校長】

　わたしたちのまちの人々の仕事の単元の学習をしていました。
　今日は、自分の住んでいる町（地域）で働く人たちについて学習しました。「どんな仕事をしているか」から、食べ物などを作る人、それを売る人、家や機械などを作る人などいろいろな仕事が出てきました。
　その中から、売る人の願いや工夫を知るためには買う人のことを知らなければならないということで、おうちの人の買い物調べをすることになりました。３年生の保護者の皆様、ご協力をよろしくお願いします。【副校長】

　わたしたちのまちの人々の仕事の単元の学習をしていました。
　今日は、自分の住んでいる町（地域）で働く人たちについて学習しました。「どんな仕事をしているか」から、食べ物などを作る人、それを売る人、家や機械などを作る人などいろいろな仕事が出てきました。
　その中から、売る人の願いや工夫を知るためには買う人のことを知らなければならないということで、おうちの人の買い物調べをすることになりました。３年生の保護者の皆様、ご協力をよろしくお願いします。【副校長】

　水産業の学習をしていました。
　教科書の写真や絵から、さんま漁の工夫について読み取り、話し合いをしていました。
さんまの習性を利用したさんま漁の工夫やさんまを消費者に届けるために行っている工夫を見つけ、クラスで共有していました。
　映像で確認し、さらに気付いたことを話していました。誰かがボソッと「さんま食べたいなぁ」と言っていましたが、今年のさんまはなかなか手が出にくい値段でスーパーに並んでいて、私も「食べたいなあ」と思ってしまいました。【副校長】

　水産業の学習をしていました。
　教科書の写真や絵から、さんま漁の工夫について読み取り、話し合いをしていました。
さんまの習性を利用したさんま漁の工夫やさんまを消費者に届けるために行っている工夫を見つけ、クラスで共有していました。
　映像で確認し、さらに気付いたことを話していました。誰かがボソッと「さんま食べたいなぁ」と言っていましたが、今年のさんまはなかなか手が出にくい値段でスーパーに並んでいて、私も「食べたいなあ」と思ってしまいました。【副校長】

ごはん
さばの塩焼き
五目きんぴら
にらたまみそ汁
牛乳

　塩さばを、温風と水蒸気を利用して利用して調理するスチームコンベクションオーブンで焼きました。中までしっかりと焼くので、さばに温度計を刺すと中心温度は１００度近くまで上がっていますが、スチームによりパサパサになるのも防いでくれます。ノルウェー産の油の乗ったさばをおいしく調理することができました。

スパゲティミートソース
わかめサラダ
ブルーベリーヨーグルト
牛乳

　火曜日の委員会の活動時間に、給食委員会の児童が椚田小の目の前のブルーベリー農園「澤田園」さんでブルーベリー摘みをしてきてくれました。１３人で９Ｋｇ収穫したものを給食室できれいに洗って冷凍保存しておき、今日の給食で料理しました。水は加えず、ブルーベリーの４分の１量の砂糖で粒が残る程度に煮て、レモン汁を少し混ぜました。
　お味は、びっくりするほどのおいしさでした。給食委員のみなさん、澤田園さん、ありがとうございました。
　
　

待ちに待ったお弁当タイム！

近くのあずまやで、みんなでお弁当を食べました。

なかには、見事なキャラ弁もありました！

お弁当タイムのあとは、公園に集合し、これから、学校に向けて帰ります。

羽村市郷土博物館での見学の様子です。
３枚目の写真ですが、子供たちが楽しそうに写っている後ろに、大きな木造物があります。
これは、取水堰のレプリカです。

その話をしてあげたら、子供たちはびっくりしていました。

最後の見学と昼食場所である羽村市郷土博物館に来ました。
多摩川沿いの土手を歩きましたが、日差しが強く、暑かったですね。
水分補給をしながら、頑張って歩きました。

　９月だというのに真夏ような暑さです。
　子供たちは元気よく校庭で遊んでいました。熱中症指数（ＷＢＧＴ値）を気にしながら、子供たちの様子を見ていると、日影のタイヤ周辺や登り棒で遊んでいる児童も多くいました。
　学童前のミストシャワーも出したので、時々あたりに来ている子もいます。コロナも怖いですが、熱中症も怖いです。水分補給や日影での休憩を入れながら遊んでいます。
　これ以上ＷＢＧＴ値が高くなると、昼休みは教室で過ごすことになりそうです。【副校長】

　９月だというのに真夏ような暑さです。
　子供たちは元気よく校庭で遊んでいました。熱中症指数（ＷＢＧＴ値）を気にしながら、子供たちの様子を見ていると、日影のタイヤ周辺や登り棒で遊んでいる児童も多くいました。
　学童前のミストシャワーも出したので、時々あたりに来ている子もいます。コロナも怖いですが、熱中症も怖いです。水分補給や日影での休憩を入れながら遊んでいます。
　これ以上ＷＢＧＴ値が高くなると、昼休みは教室で過ごすことになりそうです。【副校長】

ご存知の方も多いと思いますが、玉川上水は玉川兄弟によって作られたと言われています。
ここ羽村は、玉川上水のスタート地点なので、今もたくさんの水が流れています。

玉川兄弟の像もあって、その前でクラス写真も撮りました。

快適な空間での見学は終わり、今度は、羽村の取水堰(せき)を見学です。

暑い中ですが、目の前の多摩川と取水堰、玉川上水のスタート地点を目に焼き付けています。

展示室では班ごとに展示ブースを見て回っています。

目で見て、耳で聞いて、肌や心で感じ、頭で考える・・・社会科見学の大切なことを、子供たちは実践してくれています。

２階の展示室からの風景です。電線も写っているので少し見づらいかもしれません。

写真１枚目は取水堰です。これは、後ほど見学します。

２枚目は最後に行く羽村市郷土博物館の三角屋根です。

３枚目は・・・、取水堰を見学する小学生たちが写っていますね。どこの学校かな？(笑)

　１年生が避難訓練をしました。全員で集まる避難訓練はまだしていません。そのため、今週は避難訓練週間とし各クラスごとに避難訓練をしています。
　地震が起こった想定での避難訓練でした。１年生は、静かに先生の話をしっかり聞いて避難することができました。万が一のときのために、常に訓練を繰り返しておく必要があります。【副校長】