ごはん
ししゃもカレー揚げ
とりじゃが
ぴりからきゅうり
牛乳

　ししゃもは、頭からしっぽまで丸ごと食べられるので、切り身の魚よりもカルシウムなどの栄養が多くとれます。今日は、カレー粉で風味をつけた天ぷらにしました。給食室で揚げている間、校舎に天ぷらのおいしそうな香りが漂っていました！

　八王子市では、双方向通信でのオンライン授業や動画配信を準備しています。
今日は、先生方の研修会でした。
　音楽室で、一人の先生が研修に参加し、その様子を大きなモニターで見て学びます。黒板とチョークを使わない授業がどのようにできるのか探っています。【副校長】

　今日は、４年生の時の学力調査の習得目標問題の確認テストに臨みました。習得目標問題とは、教科書の例題レベルの学習内容で、当該学年のうちにしっかり身に付けて欲しい問題のことです。
　復習を繰り返して、できていないところを確認してから取り組みました。
　詳細の結果はまだ担任から聞いていませんが、ちらっと見た様子ではよくできていたようです。【副校長】

チゲ豆腐丼
みそ汁
小玉すいか
牛乳

　野菜と豚肉と豆腐が入った栄養満点の具に、キムチでアクセントをつけた丼です。低学年に合わせたので辛さはありませんが、キムチ風味が効いています。
　また、給食では、洗って切る作業がしやすいという理由から、大きなスイカではなく小玉すいかを使います。これからの季節、おいしい果物ですね。

台湾風おこわ
ビーフン炒め
ふんわり卵の中華スープ
パイナップルケーキ
牛乳

　台湾の献立です。東京２０２０オリンピック・パラリンピック大会で、八王子市が「パラ・パワーリフティング」という競技の台湾のホストタウンになっていることを記念して、市内全校で７月に台湾献立を実施しています。
　画像２枚目は、冷たい（溶かしていない）バターと小麦粉を混ぜ合わせているところです。スコーンを作るようにすり混ぜていくと、さくさくホロホロのクッキー生地になります。台湾土産で有名な四角いパイナップルケーキ・・・本物の味を目指して作りました。

　今日から「小数」の学習です。
　今まで、小数第一位までの小数を学習していました。
0.1では表せない細かい場合にはどうしようか、という問題から0.01という大きさを見つける学習です。もちろん、今までに学習している１を10等分すると、その一つ分の大きさは0.1という考え方から見つけていました。
　今日は0.01まで。もっと小さくなるのだろうかと考えていた子もいました。【副校長】

やきとり丼
もやしのナムル
玉ねぎとわかめのスープ
牛乳

　たれに漬けたとり肉とぶつ切りのねぎをオーブンで焼いて、やきとり丼にしました。
　画像２枚目は、小比企町の畑から届いたじゃがいもです。通常の２個分くらいありそうな、大きなじゃがいもでした！

コッペパン
はちおうじナポリタン
野菜と豆のスープ煮
グリーンサラダ
冷凍みかん
牛乳

　はちおうじナポリタン、通称「はちナポ」は、八王子の新しいご当地グルメです。はちナポの特徴は、刻み玉ねぎがのっていること、八王子でとれた食材をつかっていることです。給食に年１回登場するはちナポは、子供たちに人気があります。
　
　

　What day do you like?　　　 I like sunday.

　曜日の言い方や訪ね方を学習しました。今日はALTの先生が来ない日なので、担任だけで学習を進めていました。ＩＣＴ機器も活用しながら子供たちに指導し、子供たちも上手に真似ながら、友達と尋ねあっていました。
　元気で楽しそうな外国語活動の時間でした。【副校長】

　What day do you like?　　　 I like sunday.

　曜日の言い方や訪ね方を学習しました。今日はALTの先生が来ない日なので、担任だけで学習を進めていました。ＩＣＴ機器も活用しながら子供たちに指導し、子供たちも上手に真似ながら、友達と尋ねあっていました。
　元気で楽しそうな外国語活動の時間でした。【副校長】

　What day do you like?　　　 I like sunday.

　曜日の言い方や訪ね方を学習しました。今日はALTの先生が来ない日なので、担任だけで学習を進めていました。ＩＣＴ機器も活用しながら子供たちに指導し、子供たちも上手に真似ながら、友達と尋ねあっていました。
　元気で楽しそうな外国語活動の時間でした。【副校長】

ガンボライス
バッファローチキン
コールスロー

　八王子市が東京２０２０オリンピック競技大会でアメリカ合衆国スポーツクライミングチームのホストタウンになっていることを記念して、今日はアメリカの献立を作りました。
　ガンボは、フランス語（ＧＯＭＢＯ）で「オクラ」のことです。オクラの入った具沢山スープ「ガンボ」は、フランス料理やスペイン料理の影響を受けているアメリカ合衆国ルイジアナ州の家庭料理です。給食風にアレンジしてトマト味の具沢山スープにチリパウダーで風味をつけました。食べ慣れない味がしたかもしれませんが、特に高学年の児童がよく食べてくれました。
　

　４年生も視力検査を受けていました。
体育館での検診や検査も慣れてきました。体育館は広い部屋ですが、できるだけしゃべらないで、感染拡大を防ぐようにしています。４年生も上手に待てたかな？【副校長】

　タンバリン・カスタネット・鈴を使ってリズムに乗って演奏をしていました。
休符も「うん」と言って、たたくのをやめます。上手にリズムを刻んでいました。【副校長】

　ソーシャル・ディスタンスを保ちながら視力検査をしていました。
　６年生になるとメガネをかけている子が多くなります。視力は下がるとなかなか上がりません。スマホやゲームなどで視力が下がらないように生活を気を付けていきましょう。【副校長】

八王子夏野菜のカレーライス
オニオンスープ
ふかしとうもろこし

　７月は地場野菜の収穫が多く、豊富な種類の野菜が給食に使用できるので、毎日のように届けていただいています。今日の地場野菜は、カレーライスのたまねぎ、じゃがいも、なす、いんげんと、ふかしたとうもろこしです。市内の小比企町から届きました。

　パネルディスカッションをしていました。
　３グループがパネラーとして登場しました。論題は「地球環境を守るために私たちができること」について話し合いました。
　さすが６年生です。司会の進行で次々に意見を発表したり、フロアの人たちも手を挙げて発言をしたりして、自分の考えを深めたり広げたりしていました。【副校長】

　パネルディスカッションをしていました。
　３グループがパネラーとして登場しました。論題は「地球環境を守るために私たちができること」について話し合いました。
　さすが６年生です。司会の進行で次々に意見を発表したり、フロアの人たちも手を挙げて発言をしたりして、自分の考えを深めたり広げたりしていました。【副校長】

　パネルディスカッションをしていました。
　３グループがパネラーとして登場しました。論題は「地球環境を守るために私たちができること」について話し合いました。
　さすが６年生です。司会の進行で次々に意見を発表したり、フロアの人たちも手を挙げて発言をしたりして、自分の考えを深めたり広げたりしていました。【副校長】

　線分図をかいて、文章問題の意味をしっかりとらえる学習です。
線分図は、たし算やひき算の時に、どういう問題なのか数の関係を捉えるのにとても便利なツールです。線分図がかけるようになると、式がすぐに立てられるようになります。
　今日は、３つの数の場面でした。どこを全体にしてその数は何なのかを考えることができました。【副校長】