４年生 算数
今まで、小数第一位までの小数を学習していました。 0.1では表せない細かい場合にはどうしようか、という問題から0.01という大きさを見つける学習です。もちろん、今までに学習している１を10等分すると、その一つ分の大きさは0.1という考え方から見つけていました。 今日は0.01まで。もっと小さくなるのだろうかと考えていた子もいました。【副校長】 ７月１５日（水）給食
もやしのナムル 玉ねぎとわかめのスープ 牛乳 たれに漬けたとり肉とぶつ切りのねぎをオーブンで焼いて、やきとり丼にしました。 画像２枚目は、小比企町の畑から届いたじゃがいもです。通常の２個分くらいありそうな、大きなじゃがいもでした！ ７月１４日（火）給食
はちおうじナポリタン 野菜と豆のスープ煮 グリーンサラダ 冷凍みかん 牛乳 はちおうじナポリタン、通称「はちナポ」は、八王子の新しいご当地グルメです。はちナポの特徴は、刻み玉ねぎがのっていること、八王子でとれた食材をつかっていることです。給食に年１回登場するはちナポは、子供たちに人気があります。 ４年生 外国語活動
曜日の言い方や訪ね方を学習しました。今日はALTの先生が来ない日なので、担任だけで学習を進めていました。ＩＣＴ機器も活用しながら子供たちに指導し、子供たちも上手に真似ながら、友達と尋ねあっていました。 元気で楽しそうな外国語活動の時間でした。【副校長】 ４年生 外国語活動
曜日の言い方や訪ね方を学習しました。今日はALTの先生が来ない日なので、担任だけで学習を進めていました。ＩＣＴ機器も活用しながら子供たちに指導し、子供たちも上手に真似ながら、友達と尋ねあっていました。 元気で楽しそうな外国語活動の時間でした。【副校長】 ４年生 外国語活動
曜日の言い方や訪ね方を学習しました。今日はALTの先生が来ない日なので、担任だけで学習を進めていました。ＩＣＴ機器も活用しながら子供たちに指導し、子供たちも上手に真似ながら、友達と尋ねあっていました。 元気で楽しそうな外国語活動の時間でした。【副校長】 ７月１３日（月）給食
バッファローチキン コールスロー 八王子市が東京２０２０オリンピック競技大会でアメリカ合衆国スポーツクライミングチームのホストタウンになっていることを記念して、今日はアメリカの献立を作りました。 ガンボは、フランス語（ＧＯＭＢＯ）で「オクラ」のことです。オクラの入った具沢山スープ「ガンボ」は、フランス料理やスペイン料理の影響を受けているアメリカ合衆国ルイジアナ州の家庭料理です。給食風にアレンジしてトマト味の具沢山スープにチリパウダーで風味をつけました。食べ慣れない味がしたかもしれませんが、特に高学年の児童がよく食べてくれました。 ４年生 視力検査
体育館での検診や検査も慣れてきました。体育館は広い部屋ですが、できるだけしゃべらないで、感染拡大を防ぐようにしています。４年生も上手に待てたかな？【副校長】 １年生 音楽
休符も「うん」と言って、たたくのをやめます。上手にリズムを刻んでいました。【副校長】 ６年生 視力検査
６年生になるとメガネをかけている子が多くなります。視力は下がるとなかなか上がりません。スマホやゲームなどで視力が下がらないように生活を気を付けていきましょう。【副校長】 ７月１０日（金）給食
オニオンスープ ふかしとうもろこし ７月は地場野菜の収穫が多く、豊富な種類の野菜が給食に使用できるので、毎日のように届けていただいています。今日の地場野菜は、カレーライスのたまねぎ、じゃがいも、なす、いんげんと、ふかしたとうもろこしです。市内の小比企町から届きました。 ６年生 国語
３グループがパネラーとして登場しました。論題は「地球環境を守るために私たちができること」について話し合いました。 さすが６年生です。司会の進行で次々に意見を発表したり、フロアの人たちも手を挙げて発言をしたりして、自分の考えを深めたり広げたりしていました。【副校長】 ６年生 国語
３グループがパネラーとして登場しました。論題は「地球環境を守るために私たちができること」について話し合いました。 さすが６年生です。司会の進行で次々に意見を発表したり、フロアの人たちも手を挙げて発言をしたりして、自分の考えを深めたり広げたりしていました。【副校長】 ６年生 国語
３グループがパネラーとして登場しました。論題は「地球環境を守るために私たちができること」について話し合いました。 さすが６年生です。司会の進行で次々に意見を発表したり、フロアの人たちも手を挙げて発言をしたりして、自分の考えを深めたり広げたりしていました。【副校長】 ３年生 算数
線分図は、たし算やひき算の時に、どういう問題なのか数の関係を捉えるのにとても便利なツールです。線分図がかけるようになると、式がすぐに立てられるようになります。 今日は、３つの数の場面でした。どこを全体にしてその数は何なのかを考えることができました。【副校長】 ３年生 算数
線分図は、たし算やひき算の時に、どういう問題なのか数の関係を捉えるのにとても便利なツールです。線分図がかけるようになると、式がすぐに立てられるようになります。 今日は、３つの数の場面でした。どこを全体にしてその数は何なのかを考えることができました。【副校長】 ７月９日（木）給食
赤魚の薬味焼き かわりきんぴら みそけんちん 牛乳 赤魚は、「あこうだい」とも呼ばれる肉厚の白身魚です。にんにく、小ねぎ、しょうゆに漬けてオーブンで焼きました。 ６年生 国語
今まで、パネルディスカッションで「椚田小をよりよくするためにはどうすればいいか」という論題で話し合い活動をしてきました。その話し合いをベースにパンフレットを作成して、みんなに知ってもらおうという学習です。 学校では、新型コロナウイルス感染症拡大防止のうえでの話し合い活動の在り方を模索していますが、今回は席を離したグループ配置で取り組んでいます。もちろん、マスクは着用です。【副校長】 ６年生 国語
今まで、パネルディスカッションで「椚田小をよりよくするためにはどうすればいいか」という論題で話し合い活動をしてきました。その話し合いをベースにパンフレットを作成して、みんなに知ってもらおうという学習です。 学校では、新型コロナウイルス感染症拡大防止のうえでの話し合い活動の在り方を模索していますが、今回は席を離したグループ配置で取り組んでいます。もちろん、マスクは着用です。【副校長】 ６年生 算数
わり算で導き出すものと言えば割合の計算があります。 「青のテープは白のテープの何倍でしょうか」という問題に取り組んでいました。 テープの長さが整数の時は、分かりやすいのですが、分数になったとたん分かりにくくなります。数直線をかいて考えたり、整数で分かった式を分数にあてはめたりして問題を解決していました。【副校長】 |
子ども見守りシート学校だより1年 学年だより2年 学年だより3年 学年だより4年 学年だより5年 学年だより6年 学年だより保健だより教育課程椚小コミュニティ学校経営情報ＳＣ通信YouTube運用ポリシー献立予定表食育だより給食レシピ新型コロナウイルス対応情報 |
５月２５日以降の教育活動について