１月２９日（火）
　この日、本校に中国からの東京家政学院大学に交換留学などで来日されている留学生の方が１０名、来校されました。

２月７日（木）
　５年生の家庭科の授業が終わったあとは、お手伝いをしていただいた東京家政学院大学の生活デザイン学科の学生さんと本校の教員とのミーティングがあります。家庭科の授業の振り返りだけではなく、食に関わるさまざまな情報交流が行われました。
　本校と東京家政学院大学が進める『小大連携』では、小学生の学習活動の充実だけではなく、本校職員の研修、そして、東京家政学院大学の学生さんの学びの広がりも視野に進めています。

２月７日（木）
　いろいろなだし汁で作ったみそ汁の味や香りなどを自分の舌で、子どもたちは確かめていました。

２月７日（木）
　学生さんから鰹節削り器の使い方を教えてもらって、子どもたちは、鰹節を削りました。そして、削り立ての鰹節でだし汁を作りました。

２月７日（木）
　３つ目の学級でも、学生さんや学校サポーターの方がお手伝いしていただきました。

２月７日（木）
　作った“だし汁”にみそを混ぜ、みそ汁を、子どもたちは作りました。そして、飲み比べして、だしの大切さについて勉強していました。

２月７日（木）
　削った鰹節を使って、子どもたちは、だし汁を作りました。

２月７日（木）
　鰹節を鰹節削り器で削る方法を教えてもらい、子どもたちも実際に遣ってみました。

２月７日（木）
　だし汁づくりでは、まず、にぼしを使っただし汁づくりをしました。

２月７日（木）
　実習になり、子どもたちは、班ごとに道具の準備をしました。

２月７日（木）
　実習のはじめは、子どもたちが教科書やワークシートで、実習の流れを勉強しました。

２月７日（木）
　二つ目の学級でも、授業のはじめに子どもたちに紹介されていました。

２月７日（木）
　学生やサポーターの方には、実習で必要な道具や準備をしていただきました。

２月７日（木）
　この日、５年生のほかのクラスでの『ご飯とみそ汁』の学習が行われました。そして、この日も、東京家政学院大学の学生さんが手伝いに来てくれました。また、日頃お世話いただいている学校サポーターの方にもお世話いただきました。

２月４日（月）
　授業が終わったあとには、お手伝いいただいた小口先生や学生さんと、授業の振り返りをしていました。
　東京家政学院大学と本校の小大連携は、子どもたちの充実した体験活動を作り出すだけではなく、教員のよき研修にもなっています。

２月４日（月）
　煮干しのだしのみそ汁、鰹節のだしのみそ汁、そして、だしのないみそ汁と、子どもたちは、飲み比べをして、だしの大切さを体験しました。

２月４日（月）
　鰹節や煮干しで出しを取ってだし汁にみそを足して、みそ汁を子どもたちは作りました。

２月４日（月）
　子どもたちは、小口先生や学生さんたちに手伝ってもらって、鰹節削り器で鰹節を削りました。生まれて初めて体験する子がほとんどでした。

２月４日（月）
　ワークシートでの学習を済ませた子どもたちは、実習ができるように道具の準備などを、班ごとに行いました。

２月４日（月）
　５年生の子どもたちは、身支度を済ますと、ワークシートをもとに、この日の学習の流れを勉強しました。