授業の様子から１１（３年 国語）
９月１８日（火）
家庭科室での研究授業後の研究協議会が終わったあとも、校長室での会も福本先生を囲んで、いろいろなことを教えてもらっていました。 
授業の様子から１０（３年 国語）
９月１８日（火）
本校の校内研修では、より専門的な指導がいただけるように、専門家の先生を招聘して行っています。今年度は、国立教育政策研究所の統括研究官の福本先生にご指導をいただいています。福本先生は、子どもたちの行っている学習の様子をじっくりご覧になられていました。 
授業の様子から９（３年 国語）
９月１８日（火）
この日の研究授業を行った中学年分科会では、『自分の考えをもち、相手を意識して 分かりやすく伝える児童』を目指す児童像に、研究を進めていました。 
授業の様子から８（３年 国語）
９月１８日（火）
本校では、教員の授業力向上を目指して、毎年、研修主題を設定して校内研修を行っています。今年度の研究主題を『主体的・対話的で深い学びの視点に立った授業づくり 〜国語科〜』と設定して、低・中・高・すみれ学級の４つの分科会を設けて研究を進めています。 また、『年間、全員一研究授業』の元、授業改善をしています。 
授業の様子から７（３年 国語）
９月１８日（火）
まわりの友だちと考えの交流で高められた自分の考えを、学級のみんなに発表していました。 
授業の様子から６（３年 国語）
９月１８日（火）
子どもたちは、隣などのまわりの友だちと熱心に考えの交流をしていました。 
授業の様子から５（３年 国語）
９月１８日（火）
一人で手紙の言葉を考えた子どもたちは、気持ちの伝わる手紙の書き方の工夫として、 （赤）：どのようにお世話をして、自分たちがどう思ったかを書くといい。 （青）：長澤さんがしてくれたことを、子どもたちが知っていて嬉しいと思えること。 の視点で、感謝の気持ちが書かれているかを、二人組になって、考えの交流をしました。 
授業の様子から４（３年 国語）
９月１８日（火）
子どもたちは、総合の学習で取り組んだ『カイコ飼育』で、新鮮な桑の葉をいただいた地域の長澤さんへのお礼のお手紙を書くことに取り組みました。 まず、子どもたちは、一人ひとり、感謝の言葉を考えました。 
授業の様子から３（３年 国語）
９月１８日（火）
教科書に載っている例文をみんなで読み進めて、どのような書き方をしたら、手紙を読む相手に気持ちが伝わるか考えました。 
授業の様子から２（３年 国語）
９月１８日（火）
目的や必要に応じて、気持ちが伝わるように書き方を工夫した手紙を書くことができるという目標に向かって、「『ありがとう』をつたえよう」の単元を子どもたちは学習していました。 
２１日の給食
カレー南蛮 お月見団子の黒蜜がけ 鶏肉とじゃがいもの煮物 牛乳 です。 ９月２４日は、十五夜です。『中秋の名月』ともいい、 「１年の中で月が最も美しく見える日」 だといわれています。お月見は、秋の収穫に感謝するお祭り（収穫祭）の意味もあります。稲に見立てたススキを飾り、団子や里芋を供えて、豊作を祈ります。里芋を供えることから、『芋名月』とも呼ばれます。 給食では、里芋の変わりにじゃがいもを使った「鶏肉とじゃがいもの煮物」と「お月見団子の黒蜜がけ」を作りました。本来の十五夜は24日ですが、お休みのため給食では本日行います。 ２０日の給食
きびごはん 白身魚のレモンソースがけ ごもくきんぴら 味噌汁 くだもの（生プルーン） 牛乳 です。 今日は、副菜に「ごもくきんぴら」を作りました。きんぴらとは、江戸時代の物語に出てくる「坂田金平」という、強い武将の名前から付けられました。ごぼうやにんじんなど、食べると元気が出る食材を使っていることからついた名前だと言われています。 授業の様子から１（３年 国語）
９月１８日（火）
３年生の子どもたちは、国語の学習をしていました。 
１９日の給食
ごはん じゃこアーモンドふりかけ 豆腐のうま煮 ツナ和え 牛乳 です。 日頃より、本校の学校給食にご理解、ご協力いただきありがとうございます。 本日は、「豆腐のうま煮」の提供を予定しておりましたが、納品業者の都合により、豆腐をじゃがいもに変更した給食を提供をいたしました。ご承知おきください。 １８日の給食
吹き寄せおこわ さつまあげの照り煮 かきたま汁 牛乳 です。 本日の主食は、「吹き寄せおこわ」です。「吹き寄せ」とは、落ち葉が木枯らしに舞って、吹きだまりに集められている様子を言います。おこわの野菜の色で紅葉をイメージしています。オレンジ色はにんじん、黄色は栗、うす茶色はマイタケを表しています。 秋は「実りの秋」とも言い、美味しい野菜や果物が収穫できる時期です。味や目で楽しんで食べられる献立になっています。 ふれあい給食７（１年）
９月１８日（火）
お話に夢中になってしまい、食べるのが少しになってしまった子もいたそうです。 「お話に夢中で、食べるのが少なかったでしたよ。」 会議室に戻られた方より、心配された言葉をお聞きしました。 
ふれあい給食６（１年）
９月１８日（火）
食事が始まっても、お客様が来られてうれしくなり、楽しくって、たくさんお話をしながら、１年生は給食をたべていました。 
ふれあい給食５（１年）
９月１８日（火）
１年生は、身体をしっかり向けて、お話を聴き入っていました。 
ふれあい給食４（１年）
９月１８日（火）
１年生の教室では、地域の皆様より、お話をしていただきました。 
ふれあい給食３（１年）
９月１８日（火）
１年生の各クラスの係の子どもたちが、会議室まで案内状を持ってお迎えに来てくれました。そして、手をつないだりして、教室までご案内しました。 
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