６月４日（月）
＜校長講話＞　　　物を大切にしよう（思い出のしみ込んだ物もある。）
　おはようございます。足を休めにしてください。
　６月になりました。運動会も終わり、社会科見学や移動教室など、学校の外での学習の機会も多くなると思います。また、梅雨の季節になり、雨の日が多くなり、教室の中で過ごすことも多くなると思います。周りの人の気持ちを考えながら、お互いが気持ちよく過ごせるといいなと思っています。
　さて、今日の校長先生のお話は、以前お話した“校長先生の傘”のお話です。思い出しながら聴いて欲しいと思います。
　校長先生は、何本か傘を持っています。そして、名前を書いています。しかし、この傘は、校長先生の名前の、“青木”ではありません。“大草”と書いてあります。ほかの人の傘を勝手に使っていると思い人もいるかと思いますが、そうではありません。
　この傘は、今から、１２年前に亡くなった、校長先生の奥さんのお父さんが使っていた傘です。お父さんは、とてもやさしい人で、校長先生のことをたくさん心配してくれていました。とてもいいお義父さんでした。校長先生にも、たくさんの思い出を作ってくれました。　そこで、お義父さんの使っていた傘を“形見分け”としてもらい、大切に使っています。
　自分の周りの人には、このようにお金では代えられない、大切な品物を使ったいる人がたくさんいます。みなさんのランドセルも、「すてきな小学生になってね。」との思いを込めて、お家の人が用意をしてくれた物だと思います。
　物隠しやいじわるなどは、決してしてはならないと思います。
「自分が、いやなことは、相手にしない。自分のしてほしいとこと、相手にしてください。」
と校長先生は、何回もお話しています。同じように、
「自分の物を大切にするように、それ以上に、相手の物を大切にしてください。」
「相手の物を大切にすることは、自分の品物、目には見えない自分の気持ちも大切にしてもらう。」につながります。
　また、相手の物だけでなく、みんなで使うもの、たとえば、給食のスプーンなどがそうですが、それも、自分の物や、相手の物以上に大切に扱いましょう。
　相手の品物やみんなの品物を大切にしているかどうかの姿を、周りの人は、しっかり見ています。そして、相手や周りの品物を大切にしない人は、相手や周りの人の気持ちも大切にしないと、その人のことを評価します。
　すてきな大人になるために遣る一歩目は、相手の品物、みんなの品物を、自分の品物と同じように大切に扱うということでしょう。
　６月は、ふれあい月間で、東京都内の全部の小学校、中学校高等学校、特別支援学校などで、いじめなどをなくす取り組みをする一カ月です。
　みなさん一人ひとりが、どうのように行動したらよいか、自分で考えたり、学級や学年で話し合ったり、お家の人や地域の人に教えてもらったりしてください。そして、すてきな横一の子、すてきな大人になってほしいと思います。
　これで、校長先生のお話を終わります。足を戻してください。

６月４日（月）
　この日の児童朝会は、校長先生のお話（校長講話）でした。６月になって初めての児童朝会でしたので、全都的に取り組まれている『ふれあい月間』につながるお話がありました。

６月１日（金）
　今回の校内の救急救命研修には、多くの本校の職員が、実技研修をさせていただきました。今シーズンの水泳指導はもちろん、年間を通して、緊急時に備えていきたいと考えています。

６月１日（金）
　２人組で組んだ職員のペアーに、丁寧に実演をしていただきながらのご指導でした。

６月１日（金）
　職員の実技研修の合間に、消防署の方より、実技研修の様子をご覧になられて気づかれたことを、その都度、的確にアドバイスしていただいていました。

６月１日（金）
　心臓マッサージとＡＥＤの作動。そして、間を開けずに心臓マッサージ。救急隊が到着するまで続けるという想定で、実技研修をしていました。

６月１日（金）
　職員は、交代しながら、順に実技研修を行いました。副校長先生もＡＥＤを運び込む役で研修に臨んでいました。

献立名

　磯ごはん
　焼きししゃも
　ゆでそら豆
　じゃがいものうま煮
　牛乳

です。

　１時間目、２時間目、３年生のみなさんに生活科の授業で「そら豆のさやむき」を体験してもらいました。むいたもらった豆は、「ゆでそら豆」として給食に出しました。
　豆のクイズ、絵本「そら豆くんのベッド」の読み聞かせ、そら豆について学び、さやむきをしてもらいました。子どもたちは、絵本に書いてあるフワフワベッドのようなさわり心地なのか、匂いはどうなのか等一つ一つ確かめていました。
　給食の時間になると、「もっと食べたい！」などうれしい声を聞くことができました。

６月１日（金）
　ＡＥＤの操作では、パットの張る場所や、通電の際の注意事項もお聞きしました。

６月１日（金）
　心臓マッサージでは、長く続くられるように、姿勢や手の置く位置やひじの伸ばし方などもアドバイスいただきました。

６月１日（金）
　先生方は、次々に実技研修を行いました。そして、その都度、消防署の方からアドバイスをいただいていました。

６月１日（金）
　救急救命訓練の人形に、呼びかけをし、反応がないことから、
「あなたは、救急車の連絡をしてください。」
「あなたは、ＡＥＤを持ってきてください。」
などと指示を出し、心臓マッサージに取り掛かっていました。

６月１日（金）
　本校の教職員が２つのチームに分かれて、実技研修が始められました。

６月１日（金）
　講話のあとに、署員の方による心臓マッサージやＡＥＤの操作についての実技研修が行われました。

６月１日（金）
　研修の始めに、署員の方から、救急救命についてのお話をお聞きしました。

６月１日（金）
　毎年、プールでの水泳指導が始まるこの時期に、本校では、近くの浅川消防署の署員の方にきていただき、『救急救命研修』を行っています。

６月１日（金）
　集会委員会の子どもたちの司会で、児童集会が進行されていきます。この日の児童集会は、運動委員会の子どもたちからの呼びかけです。
　今行われている『体力調査』に向けて、一人ひとりが、よりよい記録が出せるように、トテーニングの仕方やテストでのコツなどを実演を交えて、全校の子どもたちに紹介をしてくれていました。

５月３０日（水）
　４時間目が終わって、給食の準備に入ります。机を班の形にして、手際よく準備ができるように、先生のお話をしっかりと聞いていました。

５月３０日（水）
　ＳＳＳの方の活動として、２年生の給食ワゴンの片付けををしていただいています。給食が終わった教室は、食器や食管などの片付け、配膳台の清掃、そして、各班の清掃活動などへの指導と、各学級の担任は、大忙しです。そして、ワゴン置き場への給食ワゴン車の移動は、廊下での児童の安全確保のため、本校では、教員が行っています。（高学年児童が運ぶときに同行するも含めて）なお、１年生は、担任が教室をその間教室を開けなくてもいいように、委託業者の方に給食ワゴン車の移動をしていただいています。
　そこで、低学年の２年生も、ＳＳＳの方に、給食ワゴン車の片づけをしていただくことにしています。
　

５月３０日（水）
　教職員の働き方改革の大きな一つとして行われている『ＳＳＳ＝スクール・サポート・スタッフ』の方の活動が、教職員の効果的な働き方へと少しずつ見直しを進めています。
　教員の中でも、一番の在校時間の長い副校長先生の仕事のサポートをしていただいています。
　そのことで、教員への指導や助言がこれまで以上に行えるようになり、このことが、子どもたちの豊かな学習活動につながっています。