２４日の給食
とりそぼろ丼 ピリ辛こんにゃく 白菜スープ 牛乳 です。 本日は、とりそぼろ丼を作りました。玉ねぎ、にんじんと一緒に鶏ひき肉を炒め、味をつけました。炒めていくと、野菜の水分がでてきますが、野菜の甘みと、ひき肉のうま味がよく出ています。ごはんと一緒に味わえるように、でんぷんでとろみをつけてみました。 ２３日の給食
ひじきごはん 大豆の揚げ煮 豚汁 牛乳 です。 本日は、「ひじきごはん」を作りました。ひじきは、鹿の尾のような野菜なので、漢字で書くと、「鹿尾菜」と書きます。ひじきには、髪の毛を作る成分などが含まれている海藻です。ごはんには、 彩も考え、にんじんを細かく切り、入れています。 ２２日の給食
カレーピラフ ポテチサラダ 白身魚のチーズパン粉焼き 牛乳 です。 本日は、「白身魚のチーズパン粉焼き」です。魚の種類は、メルルーサです。パン粉、チーズ、オリーブオイルを混ぜたものをメルルーサにかけて焼きました。 ふれあい椚田祭６
１０月２０日（土）
本校の子どもたちのほかにも、緑が丘小学校のなかよしハート合唱団や椚田中学校の合唱部のすてきな歌声や椚田小学校の音楽委員会や椚田中学校の吹奏楽部の演奏が」ありました。 
ふれあい椚田祭５
１０月２０日（土）
音楽クラブの子どもたちは、『さくらさくら変奏曲』『荒城の月』の演奏をしました。 この演奏に向けて、地域の箏の先生の、渡邉シズエ先生からクラブ活動の時間などに教えていただいていました。そして、 「箏の音色が、よくなっているね。」 と会場の方からのお声がありました。 
ふれあい椚田祭４
１０月２０日（土）
標語の表彰の後に、４校の音楽の発表がありました。横一小は、音楽クラブの子どもたちが、箏の演奏を聴いてもらいます。 演奏の準備を、本校の先生方がしていました。 
ふれあい椚田祭３
１０月２０日（土）
会長あいさつに続いて、標語の表彰が行われました。青少対椚田地区の椚田中学校、椚田小学校、緑が丘小学校、横山第一小学校の子どもたちが取り組んだ標語の中から、各校３名の優秀作品の表彰が行われます。 
ふれあい椚田祭２
１０月２０日（土）
会の冒頭、青少対の会長の加藤会長のお話がありました。 
ふれあい椚田祭１
１０月２０日（土）
青少年育成椚田地区委員会の主催の『ふれあい椚田祭』が、椚田中学校の体育館で行われました。今年で９回目を迎えます。 
社会科見学（５年）２０
１０月１８日（木）
社会科見学を終えて、学校に戻った子どもたちは、係の子どもたちが司会になって、解散式をしていました。社会科見学で学んだことをこれからまとめていきます。 
社会科見学（５年）１９
１０月１８日（木）
さまざまな国で使われいる“水”が展示されていて、その多さに、子どもたちは驚いていました。 
社会科見学（５年）１８
１０月１８日（木）
水道の蛇口をひねると、きれいな水が飲める国はどのくらいあるのか、そして、きれいな水を求めて、各国はさまざまな苦労をしてきたことなどを学んでいました。 
社会科見学（５年）１７
１０月１８日（木）
全体の説明が終わると、子どもたちはクラスごとに３つに分かれて、研究所や工場内を見学しました。各家庭に宅配されるサーバーの機械の仕組みや各国のサーバーなどの説明をしてもらっていました。 
社会科見学（５年）１６
１０月１８日（木）
昼食を済ませた子どもたちは、クリクラの係の方（コンシェルジュ）から、会社の概要などの説明をお聞きしました。 
社会科見学（５年）１５
１０月１８日（木）
子どもたちは、二つ目の見学先、株式会社ナックの宅配水サービスの『クリクラ』に着きました。広いフロアーをお借りして、子どもたちはお昼にしました。どのようなことに気をつけて昼食にするかなど、担任の先生から話がありました。 
社会科見学（５年）１４
１０月１８日（木）
工場内での見学や係の方からの説明が終わり、トイレを済ます人を待つ“すきまの時間”を、子どもたちは上手に活用して、しおりに記録を書き込んでいました。 
社会科見学（５年）１３
１０月１８日（木）
子どもたちは、一巻で、１８ｋｍの長さのある新聞紙のための紙のロールのお話や、印刷の文字や絵のアルミの板などの説明もしてもらっていました。 
社会科見学（５年）１２
１０月１８日（木）
会社で働いている方の働き方やベジタブルインクなどの環境対策などのお話をたくさん説明してもらっていました。 
社会科見学（５年）１１
１０月１８日（木）
見学をさせていただいた『トッパンメディアプリンテック東京日野工場』は、１９６８年、朝日新聞社と凸版印刷の会社が共同出資をして作られた会社で、朝日新聞の朝刊と夕刊を印刷する仕事をしていました。 
社会科見学（５年）１０
１０月１８日（木）
工場の方のお話やスライドの情報を、子どもたちはよく聴き、そして、熱心にメモを取っていました。 
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