トイレ改修工事（その３）３
８月２０日（月）
解体された廃材の種類別、そして、請け負われた業者別に設けられた廃材プール容器の周囲に、囲いを設けていただいてありますので、特に、小さなお子さんが思わぬけがをされませんように、ご注意ください。 
トイレ改修工事（その３）２
８月２０日（月）
工事作業区域には、学校職員も入れませんが、駐車場の様子からも、工事の進捗がうかがえます。天井材などの解体された廃材が、駐車場に設置された容器に溜められています。 
トイレ改修工事（その３）１
８月２０日（月）
北校舎トイレ改修工事の解体作業が本格化しています。廊下等に工事区域の仮囲いがしっかりと設けられています。廊下のスペースが狭くなっておりますので、ご来校の際は、お気をつけください。 
横一小キッズ通信 第６３号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
今回で２回目になる、館中学校の出前授業見学・授業体験では、本校の６年生は、お陰様で、大変貴重な経験を行うことができました。
この出前授業見学・授業体験を成り立たせるために、館中学校は、生徒の皆さんの移動のためのバスの借り上げをされました。館中学校ならびに関係者のみな様のご尽力で、本校の６年生にとって得難い経験をさせていただけました。 本当に、ありがとうございました。 『中学校体験２』 今回は、中学生に来てもらって、実際の授業を体験することが、できてうれしかったです。私は、算数が苦手だけど、体験してみて、とてもおもしろそうでした。そして、音楽では、中学生のみなさんと一緒に歌えて、うれしかったです。 この中学校体験を通して、部活や授業などさまざまな事を知れてよかったです。私は、ますます早く中学校に行きたいと思いました。 ペンネーム（アップル）：６年生レポーター 『館中』 椚田中学校は見ただけだけど、館中は、体験だから楽しく学べました。 ペンネーム（オーガスト）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第６２号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中の勉強』
今日は館中の勉強を見学したり、勉強をしたりしました。最初は、理科の授業と数学を見学しました。数学は、小学生とは違く、ちょっと変わった言い方です。理科では、これまでのことをまとめた授業や次の単元に入っていました。実際に私は音楽を体験させてもらいました。私の声とは違く、大人の声で教室中に響き渡るほどのきれいな声だと思いました。私も中学にいける準備をしてから、小学校を卒業したいと思いました。 ペンネーム（Ｓ．Ｒ）：６年生レポーター 『授業体験』 今日は、館中での授業体験をして、中学校での授業でどんなことをするかなど、授業の雰囲気などが分かりました。来年に向けてしっかり勉強できました。 ペンネーム（マルセリーノ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第６１号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中の見学』
いろんな違いが分かってよかったです。これを中学生になったときに生かしたいです。 ペンネーム（Ｊ）：６年生レポーター 『館中』 今日のことで分かったことは、 「館中はこんなににぎやかで、おこられることもあれば、おもしろいこともあるんだなぁー。」 と思いました。 ペンネーム（ライトくん）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第６０号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『中学生』
中学生の授業を見て、中学生になったら、授業が難しくなると、改めて感じました。 ペンネーム（大さん）：６年生レポーター 『館中』 授業体験など中学校をちょっと体験できたようで、とても楽しかったです。ほかの授業も受けてみたいです。 ペンネーム（ローストビーフ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第５９号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『授業体験』
ぼくは、授業体験で思ったことは、中学生は優しい（楽しい）かったです。 ペンネーム（不死鳥マルコ）：６年生レポーター 『館中見学』 館中授業見学では、とても静かに授業をしていて、さすがだと思いました。また、授業の内容は、とても難しかったけど、とてもいい勉強になりました。 ペンネーム（あかあか）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第５８号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中の授業』
館中の授業は、先生はやさしく、はっきり声も聞こえてよかったです。けれど、生徒が静か過ぎて、聴いているのかが分からなかったので、反応した方がよいと思いました。 ペンネーム（７５３）：６年生レポーター 『館中学校』 館中学校は、行儀がよく座る時には、 「失礼します。」 と言って、座っていたのがびっくりしました。 ペンネーム（トトロ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第５７号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中見学』
学校的には楽しそうだったけれど、人数が少ないのが不満でした。 ペンネーム（くん）：６年生レポーター 『館中学校』 小学校とは少し違う授業風景でした。また、内容が小学校で習ったことが使われていたので、しっかりと小学校で習ったことを覚えて、中学校にいきたいと思いました。 ペンネーム（ペンギン）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第５６号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『たて中』
たて中は、質問されたら、すぐに言わずに、先生があてるまで、言わなかったのでよかったです。ぼくもそうしたいです。 ペンネーム（かきぴー）：６年生レポーター 『館中授業見学体験』 数学や体育、理科の授業は難しそうだったけど、先生も小学校よりちょっとこわいと思ったけど、やさしくて勉強も楽しそうなので、中学校が楽しみです。 ペンネーム（ＫＫＲ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第５５号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中授業体験』
館中の授業は、とても楽しそうでした。特に、算数（数学）の授業が楽しそうでした。国語の授業の体験は、とても楽しかったです。館中は人数が少ない分、みんなが仲良しで、楽しい学校でした。 ペンネーム（☆Ｋ．Ｍ☆）：６年生レポーター 『久ぶりな感じが』 何となく久ぶりな感じがしました。今は、小６ですが、年上の一緒に授業をするのが、４か月ぶりに授業をするので、貴重な体験だったと思います。 ペンネーム（Ｎｅｘｔ．Ｓｈｘｘｔｏ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第５４号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『小学校と違って』
中学生は、小学校と違い、静かに、真面目に、授業をしていて、話し合いの時に、自分の意見を主張していてすごいなと思いました。来年はそういう風にできるようにしたいです。 ペンネーム（Tｗｌｃｅももペン）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第５３号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
授業の会場となる本校では、日頃先生方は使っていない場所なので、特に、実験や物作りなどの授業では、打ち合わせだけでなく、日頃行わないいろいろな事前準備をされていました。
しかし、小中一貫で、日頃接していない小学生なので、戸惑われた部分もあったと思われます。 『交流授業』 楽しく勉強できました。穴埋めの問題で少し難しかったけど、すごく上手にできました。数学では、全然分かりませんでした。レベルが違いました。歴史では、『大王』を“だいおう”とも“おおきみ”とも言っていました。“おおきみ”と習ったので、少し迷いました。また、小学校では出なかった手紙も出ました。興味深かったです。 ペンネーム（リヴァイ・アッカーマン）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第５２号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
臨時の靴置き場が設けられたため、狭い北昇降口でしたが、館中学校の生徒の皆さんは、手際よく履いてきた靴を置いて、上履きに履き替え、会場となる教室へ向かいました。
『館中の国語の授業体験』 館中学校の先生は、とてもおもしろくて、授業も分かりやすく、楽しかったです。国語の先生は、おもしろかったです。先生が出してくれた空白に文字を入れて言葉や人名をあてるゲームでは、私も当てられたので、小学生も楽しめる授業を考えてくれたのかなと思いました。 ペンネーム（まふらー）：６年生レポーター 『国語の授業』 授業体験は国語でした。すごく楽しかったです。「ぞ○う○き」というのから、５・７・５で小学生がつくったのを当てたりして、すごくよかったです。ぼくは、館中か椚中か迷っています。 ペンネーム（あおと％きりな）：６年生レポーター 『国語』 中学の授業だけど、先生たちなどが分かりやすく教えてくれたので、たいへん分かりやすかった。 ペンネーム（ＩＩＯＫＩ ９６４０）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第５１号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
日頃は使っていない“北昇降口”から館中学校の生徒の皆さんに出入りしていただきました。
館中学校の先生方も、６年生が授業体験をしたときに、楽しく取り組めるようにいろいろな工夫をしていただいていました。 『館中 授業見学・体験』 館中授業見学では、中学生の人たちが、みんな静かに、集中して聞いていて、すごいなと思いました。授業は、“２０のとびら”というのをやっていて、とても楽しかったです。また、やりたいなと思いました。 ペンネーム（かのかの）：６年生レポーター 『国語』 国語は、すごく楽しく遊んだりしました。すごく楽しかったです。国語を選んでよかったと思いました。 ペンネーム（いたちゃん）：６年生レポーター 『国語体験』 国語体験をして、中学生がとても優しく接してくれてよかったです。内容もとてもおもしろかったので、もう一度やってみたいです。 ペンネーム（わっさんです。）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第５０号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
当日の授業見学や授業体験の実施に向けて、館中学校の先生方と何回も打ち合わせを行いました。館中学校の生徒全員が移動するために、安全かつスムーズに移動が行えるように動線も工夫しました。
『授業見学・体験』 授業を見たときは、楽しかったです。数学も楽しそうだったので、心配だったので、よかったです。授業体験では、国語の先生が楽しかったです。２０のとびらで、中学生に問題を出したり、俳句の中から探すときは、中学生と協力して答えのたどりつくことができたし、一番にできたことがうれしかったです。中学がすごく楽しみになりました。 ペンネーム（梨崎 結乃）：６年生レポーター 『館中との交流』 今回の交流でいろんなことを知れました。 特に、私は、国語が心に残っています。なぜかと言うと、はじめて中学生との交流で、知らないことなどを教えてくれたりして、とても楽しかったです。今日のことを活かしていき、来年の中学生活でも楽しんでいきたいです。 ペンネーム（Ｋ）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第４９号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
館中学校の１〜３年生の生徒の皆さんと先生方は、路線バスを借り上げて、本校に来校されました。そして、本校の６年生のために、授業を見せていただいたり、授業を体験させていただいたりしています。
本当に、ありがとうございます。 『社会の授業』 社会の授業では、４世紀・５世紀の事を学びました。みんな真剣に見たりしていました。 「小学校とは、違うなぁー。」 と思いました。中学校へ行くのに参考になりました。 ペンネーム（ＲｙｕＵ子）：６年生レポーター 『授業見学』 中学校の授業を見て、私は、特に、 「歴史のことがすごいなぁー。」 と思いました。チームに分かれて発表したり、考えたりしていて、中学らしい授業でした。みんな集中してしたので、 「良いことだなぁー。」 と思いました！！ ペンネーム（パイナップル）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第４８号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中リレー』
けっこう汗もかいて、つらかったけど、中学生がしっかり教えてくれて、協力できたので、私は椚田中だけど、中学校の体育が楽しみになりました。 ペンネーム（ミッキー）：６年生レポーター 『リレー』 私は、体育をやって、リレーをやりました！ 中学生と走って、私の時は、２位でした！でも、ほかの人の時に抜かされてしまい、３位でした！中学生のみんなが、やさしく教えてくれて、とても分かりやすかったです。 ペンネーム（るい）：６年生レポーター 『体育』 館中の授業体験は、とてもしっかりしていて、良かったです。私は、体育でリレーをしました。バトンの受け渡しを中学生がこまかく教えてくれて、よく分かったし、うまくできました。 ペンネーム（デール）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
横一小キッズ通信 第４７号〔館中学校の出前授業見学・授業体験〕 ７月１１日（水）
『館中との交流』
６時間目の体育で、中学生がとても分かりやすくて、最後のレースで１位を取れました。将来、自分もこんな風になれるように頑張りたいです。 ペンネーム（冷やし中華はじめました。）：６年生レポーター 『リレー』 いろいろな体験が、出来てよかったです。リレーのバトンの渡し方が勉強になりました。 ペンネーム（Ｓ）：６年生レポーター 『リレー』 館中の体育をやりました。バトンのパス練習をしました。リレーの時に活かせられて良かったです。 ペンネーム（ザビエル）：６年生レポーター ※Ｈ２９年度、本校の創立１２０周年活動の一環として、高学年の児童に、さまざまな活動で心に残った事柄を、『横一小キッズ通信』を通して発信する活動に取り組みました。Ｈ３０年度も、引き続き『横一小キッズ通信』を通して、表現力の伸長を図っていきます。 なお、児童の個人情報の確保の観点から、レポートした児童は、ペンネームでコメントを書いています。 
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