毎年、４年生では夏休み前に着衣水泳を体験しています。
本格的な水のシーズンになる前に、衣服を着たまま水の中に入ってしまうと、どれだけ自由を奪われるかを体験し、その時でも生きぬく力を身に付けるためです。
　日本赤十字のインストラクターの方々にご挨拶をして、救助を待つお手本を見せていただきました。

６月２９日（金）
　５年生の子どもたちが、機械工業や自動車産業について、たくさんのことを学ぶことができたトヨタ東京自動車大学校の校舎の壁に、つぎのような言葉が掲げられていました。
　社会科の学習とともに、５年生は、大学校で学ぶ学生さんに自分の将来の姿を重ね合わせて、どのように勉強をしていったらようかも、学ぶことができていました。
“技術を磨け、そして、人間性も”
　子どもたちの見学にご協力いただきまして、本当にありがとうございました。

６月２９日（金）
　大学校からいただいた車型のカードにも、子どもたちは見学の感想などを書き込んでいました。

６月２９日（金）
　キャンパス内のいろいろな施設の見学を終えた子どもたちは、大きな教室に戻りました。そして、見学のしおりに見学のまとめをしていました。

６月２９日（金）
　大学校の学生さんは、自宅から毎日通学してくる人のほかに、遠い地域から来た学生さんもいるそうです。そこで、キャンパスの中の学生寮も紹介していただきました。

６月２９日（金）
　キャンパス内をたくさん見学して歩いた５年生は、ボタン一つで、自動車の屋根が収納されて、オープンカーに変身する自動車も見せていただきました。
　また、自動車だけでなく、ソーラーパネルでいろいろな家電が動くモデルルームも見せてもらいました。

６月２９日（金）
　電動モーターの実物や自動車の足回りの様子も見学させてもらっていました。

６月２９日（金）
　おおよそ５００個の部品から組み立てられているエンジンの仕組みや様子を見学していました。

６月２９日（金）
　自動車の下まわりを点検や整備するときの方法を教えてもらっていました。持ち上がられている自動車が、おおよそ１トンの重さがあることも教えていただきました。

６月２９日（金）
　学生さんが、金属の材料を削ったり、磨いたり、いろいろに加工して部品を創り上げているところを見学しました。何を勉強しているのかを、学生さんから説明をしてもらうこともできました。

６月２９日（金）
　大学校の学生のみなさんは、ボディペイントの技術を活かして、すてきな絵を描いたり、ボディクラフトの技術を使って、自動車全体にたくさんの飾りを付けたりした自動車を見せてもらいました。

６月２９日（金）
　大学校の学生のみなさんが学ぶ、ボディクラフトやボディペイントの技術について詳しく教えてもらいました。

６月２９日（金）
　専用のメガネを子どもたち一人ひとりが装着して、塗装技術を勉強する教室に入って、いろいろお話をお聞きしました。

６月２９日（金）
　子どもたちは、自動車のボディの塗装技術を学ぶ教室に案内していただきました。

６月２９日（金）
　子どもたちは、二酸化炭素がまったく排出されない水素自動車の『みらい』を見せてもらいました。自動車の後ろには、ガソリン車では付けられている排気口が付けられていませんでした。

６月２９日（金）
　子どもたちは、環境を大切にするための最先端の技術の詰まった自動車を見学しました。

献立名

　ごはん
　鯖の塩焼き
　変わりきんぴら
　沢煮椀
　くだもの（プラム）
　牛乳

です。

　今日の魚は、「さば」です。さばは、体の色がキラキラした青をしていることから、「青魚」と呼ばれます。青魚に含まれる「あぶら」は、頭の回転を良くする働きを持っています魚のあぶらには血をサラサラにする働きがあり、食べても太らないので、体にとても良いのですよ！　

６月２９日（金）
　子どもたちは、大学校の広いキャンパスの中を移動して、たくさんのものを見学をさせていただきました。

６月２９日（金）
　大きな教室での学習を終えると、子どもたちはクラスごとに３つのグループに分かれて、大学校の中の施設を見学に行きました。階段を降りたところでは、電気自動車の実物を見せていただきました。

６月２９日（金）
　大学校の先生は、お話や映像、そして、寸劇のほかに、実験も見せてくれました。トレーの上のガソリンはただ燃えているだけですが、テニスボールのケースの中に入れたガソリンの気体が、燃えると蓋を飛ばすような力ができることを、実験で見せてくれました。
「このような爆発が、エンジンの中で、繰り返し起きていて、車を動かす力となっています。」
と、子どもたちに教えてくれました。