６月１８日（月）
　６年生の教室の前の廊下の壁には、小中一貫教育の取り組みの一つとして、中学校の学校だよりが掲示されています。６年生は、おたよりを見ながら、中学校の学校生活のイメージをより確かなものにしていました。

６月１８日（月）
　この日の６時間目に、子どもたちが楽しみにしているクラブ活動の時間がありました。４年生以上の子どもたちは、楽しそうに自分の所属するクラブの場所に集まっていました。
　体育館では、バトミントンクラブと卓球クラブの子どもたちが集まって、活動をしていました。

６月１８日（月）
　４時間目が終わる頃に、給食室から調理員さんが給食の食器や食管などを積んだ運搬車を教室の入口の所まで運んできてくれます。そして、給食当番の子どもたちは、運搬車のところに、栄養士さんが作ってくれた『配膳メモ』をみんなで見て、相談していました。
　教室に整えた配膳台の上に、どの品物を、どのように置いたらよいかが、２年生の子ども自分たちだけで分かるように作られた『配膳メモ』を見ながら、仕事の分担を相談していました。

６月１８日（月）
　すみれ学級の子どもたちは、学級での学習のほかに、通常の学級の学習にも交流して学習しています。
　この日は、４年生が交流で、北野清掃工場の方の出前授業や、北野清掃工場に見学したことをもとに勉強したことをまとめたものなどをもとに、すみれ学級のみんなでゴミの処理の仕組みなどの勉強のまとめの発表などを通して、学習を深めていました。

６月１８日（月）
　４年生の子どもたちは、校庭で、ハードル走の学習をしていました。梅雨の合間は、限られていて、校庭の状態を見極めながら校庭体育を行っています。

６月１８日（月）
　体育館で、２年生が全員で、いろいろな動きの学習をしました。身体の協調性を高めたりしました。

６月１８日（月）
　２年生の子どもたちも、算数の学習では、時間講師の先生にも勉強を教えていただいて、３つの学級を４つのコースに分かれて、算数の学習を進めています。
　そして、授業をしてくれるほかにも、学校サポーターなどの先生がいてくれて、困っていそうなときは、すぐにそばにきて相談にのってくれます。

６月１８日（月）
　本校は、１年生から算数の授業は、習熟度別に３つの学級を４つのコースに分かれて授業を行っています。たくさんの問題が解けるようにと、２人組で算数カードを使った学習をしているコースもあります。また、アシスタント・ティチャーとの複数の指導者による授業を工夫しているコースもあります。

６月１８日（月）
　６月になって３回目の児童朝会でした。６月の『ふれあい月間』の取り組みに関連した校長先生のお話の３回目でした。１回目は、校長先生の形見の品の『傘』を切り口に、鋳物を大切にすることは、その品物に込められた人の気持ちを大事にすること。そして、物を大切にすると、同じように、自分の気持ちも大切にされることを話されました。
　そして、２回目は、６年生が日光の移動教室で見学をする富弘美術館の星野富弘さんの詩画集をもとに、言葉の大切さのお話がありました。
　この日の校長先生の講話では、仕草、行動の仕方についてです。２年生の教室で校長先生が見かけたエピソードをもとにお話をされました。
　給食が終わって、食器や食缶を載せていた配膳台を台ふきんで拭こうとした当番の子の姿を見て、そばに居た男の子が、さりげなくキャスターで動いてしまいやすい配膳台を抑えていた出来事でした。
　誰にも気づかれないような仕草や行動ですが、意外といろいろな人が見ていること。そいて、よい行いをしていると、その人の値打ちや信頼度があがるというお話でした。

６月１６日（土）
　この日の委員総会には、本校の学校運営協議会のメンバーの会長、副会長さん、そして、ＰＴＡ会長さんも参加されていました。また、本校職員として、校長、副校長、生活指導主幹もご一緒しました。

６月１６日（土）
　館地区の青少対の委員総会では、３０年度の役員・理事の方が承認されました。そして、３０年度の事業計画や予算が承認されました。
　今年度で２０回目を迎える『マラソン大会』など、横一小の子どもたちが、館地区青少対の活動に参加しております。また、『花いつぱい運動』として、花の苗や用土などもいただき、本校を花で飾らせていただいています。

６月１６日（土）
　子どもたちの健全育成のために、八王子市では各中学校区ごとに、青少年対策委員会が設けられています。そして、近隣の小学校も一緒に活動をしています。
　本校は、卒業生の進路や１２０年の本校の歴史を踏まえて、椚田中学校の青少対と館小中学校の青少対の二つの青少対にご一緒させていただいています。
　この日、館地区の青少対の委員総会が、館小中学校の本校舎で行われました。

６月１５日（金）
　子どもたちが、操作がより具体的に行い、分かりやすいように計算ボードと数字カードなどの教材を工夫していました。

６月１５日（金）
　自分の考えを、黒板の所に出て、自信をもって発表しいました。

６月１５日（金）
　子どもたちも、自分にふさわしいコースを選択して学習を行っているので、自信をもって考えたり、計算したりしていて、発表の意欲も高まりやすくなっています。

６月１５日（金）
　この日の学習課題を子どもたちと確かめ合いました。本校では、習熟度のどのコースでも、子どもたちがノートが取りやすいように、板書の仕方を共通化して授業を進めています。

６月１５日（金）
　習熟度別の算数の授業の始めには、本校が各学年で実施している『１分間計算』を行っています。そして、子どもたちの基礎的な計算力を身に付けさせています。

６月１５日（金）
　３年生の子どもたちは、今年度、２学級の学級編成になっています。そこで、算数の習熟度別指導では、３つのコースに分かれて学習をしています。
　少人数指導担当教員の算数教室の部屋では、『繰り上がりや繰り下がりに気を付けて、大きな数の計算をしよう』の学習をしていました。

６月１４日（木）
　プールの水をきれいに、そして、衛生的に整えておく機械室の点検や操作の研修会も行っていました。

６月１４日（木）
　プールの中のゴミを集める『プールロボット』の準備もしました。